导游业务课程实训现状及改革创新分析

目前,我国的旅游业已经处于大众化和产业化的发展阶段。在我国各大高校中,旅游专业也受到了热烈的欢迎。导游业务课程作为旅游专业中的重要课程,对于全面提高学生的业务水平具有十分重要的作用。但是其在课程的教学过程中还存在着一些问题,例如实训环节只存在于形式,没有很好的教学效果等。本文针对导游业务课程实训现状及改革创新进行详细的分析,旨在能够提高学生的综合业务能力。

智能制造背景下数控加工实训教学现状及改革策略

基于智能制造的背景,积极探索技校数控加工教育的改革创新,构建科学的实训教学体系,有助于促进数控加工实训教学活动的高效化开展,使数控加工实训教学活动和人才培养工作与智能制造领域人才需求相适应,为智能制造领域建设发展贡献力量。基于此,本文立足教学实践经验,对技校数控加工实训现状及解决策略展开研究。

高职文秘专业实训教学现状分析与对策分析

高职院校所培养输送的文秘专业人才是当前中小企业文秘团队的主体力量,但据有关调查显示,总体情况不容乐观。该文主要针对我国高职文秘专业实训教学的现状,探究高职文秘专业人才培养的有效措施,为此类人才的培养提供参考。

中职牧医专业实训教学有效性现状调查及改革对策

加强实践性教学培养现代畜牧兽医行业所需的高素质劳动者．技能型人才，是我国中等职业教育教学发展的必然趋势。本文就中职畜牧兽医类专业教师实训教学有效性现状从多方面进行了深入细致的调查，进行了认真的剖析，井提出有关中职畜牧兽医教师实训教学的几点改革建议。

中职计算机实训教学现状及应对策略探讨

在职业教育院校中,计算机专业是非常热门的教学领域之一,但是由于教学资源的有限性,很多计算机专业教师并没有注重实践实训内容的有效教学。针对中职学校计算机网络综合布线课程的教学现状,很多学生对理论知识和实践技能水平之间存在理解与认知能力的断层,很多教师并不采用创新教学方式改善教学设计方式,因此很多中职学生在学习课程之后并没有实际掌握综合布线系统项目的实践技能。

建筑工程技术专业工种实训教学设计

本文针对建筑工种实训教学在建筑工程技术专业的重要地位,多个角度进行了分析现状及工种实训的特点,找到了提高建筑工程技术专业学生工种训练的方法,从而为实现工种实训的教学目标,为学生的发展,奠定了基础。

高职教育背景下的实训平台建设与研究

我国的高职院校应借鉴国内外优秀实训平台建设模式的经验,结合"本土"实际情况,建设高职教育背景下的教学、科研、社会服务一体化实训平台。一是要科学确定实训平台的目标,二是要构建完整的教学体系,三是要加强管理机制建设,四是要加强校企合作和师资队伍建设,进而培养出能够满足市场需要的技术应用型人才。

铸造实训质量提升方法的初探

结合我校铸造实训基地的软硬件情况,充分利用现有条件,以增强教师业务素质,整合实践教学内容,改善教学方法,来完善铸造课程建设,不断提高铸造实训效果,最终达到铸造实训提高学生综合素质的目的.

关于烹饪技能大赛促进实训教学的思考

烹饪技能大赛是促进高校烹饪专业实训教学的重要举措。在烹饪技能大赛中,通过观摩和交流,各院校能够发现烹饪实训教学中存在的问题和不足。文章论述了院校烹饪实训教学的现状,提出了提高烹饪实训教学质量及效率的措施,达到提升烹饪专业学生烹饪技能的目的,为学生未来的就业和餐饮业的发展作出贡献。

中职教育实训教学改革对策

本文通过对本地部分中职学校进行调研总结，提出中职教育实训教学的状况及问题，指出中职教育实训教学的改革对策。

OBE教育理念下高校财经类专业实训教学发展的困境及路径研究——以信阳农林学院财经学院为例

随着国家对应用型人才、技术型人才、综合性人才的需求持续增加,实训教学因其集仿真性、模拟性、可操作性为一体,在高校人才培养过程中所占的比例越来越大。互联网、大数据背景下,OBE教育理念不仅为理论教育体系提供了一个操作性较强的框架,在实训教学中也得到了深入的推广,但同时也面临着发展的瓶颈。本文以OBE教育理念来分析目前财经类专业实训教学发展面临的困境,并探究OBE教育理念在实训教学运用中的路径,以求创新实训教学模式。

电工专业实训课教学改革的思考——以封开县中等职业学校为例

本文针对作者所任教职业学校电工实训教学的现状，剖析存在的问题，阐述促进电工专业实训教学改革的几个有效措施。

中等职业卫生学校实验实训教师培养方法的研究

中职卫生学校实验实训工作面临的是实验实训教师人员的缺乏，招聘来的合同制实验实训教师多数是具有成人教育本科学历的成人教育毕业生，要想使其顺利走上实验实训教学岗位，需要对其人员进行系统培养。具体培养方法总结有6项方法。

浅析中职数控加工专业实训教学存在的问题及对策

在新时代背景下,中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分。数控加工专业是培养以适应社会经济发展需求、职业技能型人才为目标,而学校应该注重实训教学水平的完善,提升数控加工专业的实训教学成果。本文分析了中等职业院校的数控加工专业实训教学现状,并简述了中等职业院校数控加工专业实训教学的改善措施。