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大学英语阅读能力实证性文献研究方法体裁分析
1
作者
李传益
《疯狂英语(教师版)》
2014年第2期20-25,205,共6页
本文运用体裁分析法对10种CSSCI来源外语类核心期刊上检索到的2004-2013年62篇大学英语阅读能力实证性论文方法部分的宏观体裁结构进行了分析。结果显示,这些语篇有着固定的体裁结构,包含5个常用语步,但也存在细微的差别,即包含4个...
本文运用体裁分析法对10种CSSCI来源外语类核心期刊上检索到的2004-2013年62篇大学英语阅读能力实证性论文方法部分的宏观体裁结构进行了分析。结果显示,这些语篇有着固定的体裁结构,包含5个常用语步,但也存在细微的差别,即包含4个可选性成分。希望本研究对大学英语学习者识别大学英语阅读能力实证性论文方法部分的体裁结构和交际目的有所裨益,以便在此类体裁学术研究中能够遵循学术规范并得体地运用英语。
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关键词
大学英语
阅读能力
实证性文献
研究方法
体裁分析
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职称材料
题名
大学英语阅读能力实证性文献研究方法体裁分析
1
作者
李传益
机构
湖北科技学院外国语学院
出处
《疯狂英语(教师版)》
2014年第2期20-25,205,共6页
基金
2013年校科研项目阶段性研究成果之一
项目编号kyzx04
文摘
本文运用体裁分析法对10种CSSCI来源外语类核心期刊上检索到的2004-2013年62篇大学英语阅读能力实证性论文方法部分的宏观体裁结构进行了分析。结果显示,这些语篇有着固定的体裁结构,包含5个常用语步,但也存在细微的差别,即包含4个可选性成分。希望本研究对大学英语学习者识别大学英语阅读能力实证性论文方法部分的体裁结构和交际目的有所裨益,以便在此类体裁学术研究中能够遵循学术规范并得体地运用英语。
关键词
大学英语
阅读能力
实证性文献
研究方法
体裁分析
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语阅读能力实证性文献研究方法体裁分析
李传益
《疯狂英语(教师版)》
2014
0
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