银行存款账户错误汇款问题的实证案例分析

通说认为,银行存款属于存款人对银行的债权,当支付指令完成时,汇款人仅能通过请求得利人返还不当得利的方式获得一项债权性救济。为检验通说在实践中是否得以遵循,本文以"执行异议之诉"为切入点,通过对筛出的45个案例的梳理归纳,发现各级法院并非一成不变地赋予汇款人一项债权性救济;在某些特殊情形下,法院会赋予汇款人一项具有优先性的物权性救济。这种物权性救济方式,虽合乎情理,但说理逻辑却难以自洽:本文认为,此为法院为保障错汇人权利,不得不将本应由《破产法》中相关制度来解决的问题,错位到不当得利制度和物权返还制度的结果。鉴于此,本文提出,在我国语境下,解决银行存款账户错误汇款问题,应以收款人的财产是否充足为出发点。具言之,可将"收款人是否破产"作为临界点,对错误汇款的救济路径二分讨论。在收款人未破产时,错汇人应在不当得利制度中寻求救济。在收款人破产或者"本应破产却未破产"时,错汇人可在对其保护力度更强的破产法中寻求救济。

我国上市公司“无保留意见加强调事项段”审计报告的案例实证研究——基于2009年度★ST威达审计报告和财务报表结合分析角度

本文以山东威达股份有限公司的会计报表等资料为例重点对“无保留意见加强调事项段”审计报告进行实证分析得出相关结论。

研究中国环境保护问题的重要成果——读《中国的经济发展与环境问题——理论、实证与案例分析》

由薛进军、[旧]荒山裕行、彭近新等中日作者主编的《中国的经济发展和与环境问题---理论、实证与案例分析》一书，以大量调查研究和统计数据为基础，以经济增长与环境保护关系作为研究的出发点，以环境保护制度安排为中心，运用实证分析和案例分析方法，充分借鉴保护、治理的经验，对中国的环境保护是出了有益的意见和建议。

基于霍尔三维实施模型的应用型本科院校课程改革及创新路径研究

霍尔的三维实施模型以其独特的解析能力,在教育现象观测和教育改革研究等领域,有着广泛的运用。这份论文的研究焦点集中在应用型本科课程的改革与创新,并以霍尔模型为基础,架构出了专为应用型本科教学设计的分析框架。通过运用该框架,对应用型本科教育存在的诸多问题进行了一番深入的探讨。运用霍尔三维模型解构应用型本科课程结构以及指导实施过程,可以有效增强课程内涵的实现层次,给予课程效果的评价一个更高的权威性,并且从关键性的角度推动课程的改革创新。此外,结合实证案例分析,霍尔三维模型在应用型本科教育改革的实践中具有极大的价值和意义,有助于整体提升应用性本科教育的教学质量和培养效果,同时为应用型本科学科功能主导型、融合型课程改革开辟新的视角和思路。研究成果旨在为应用型本科院校的课程改革与创新提供有益的参考。

经济欠发达地区基于物流的家电业多渠道营销模式

目前国内较为先进的家电经营模式主要由连锁经营及渠道代理两种。实施多渠道营销策略,建立物流核心竞争力,与大型连锁卖场实施差异化竞争,在竞争中得以生存发展,不失为经济欠发达地区家电业有效的经营模式。