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建立有效机制,促进教育第三方评价实质性开展
被引量:
3
1
作者
鞠锡田
张翠香
《中国成人教育》
北大核心
2015年第23期27-29,共3页
第三方教育评价倡导多年没有得到实质性开展,主要原因是政府没有解决好"最先一公里"的问题,即是相应的运行机制没有建立起来。需要提高认识,对第三方的独立性、第三方的资质、项目评价指标体系、教育评价技术等有深刻的认识...
第三方教育评价倡导多年没有得到实质性开展,主要原因是政府没有解决好"最先一公里"的问题,即是相应的运行机制没有建立起来。需要提高认识,对第三方的独立性、第三方的资质、项目评价指标体系、教育评价技术等有深刻的认识。当务之急是建立机构,完善制度,由易到难逐渐推开。
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关键词
第三方评价
教育评价
有效机制
实质性开展
下载PDF
职称材料
题名
建立有效机制,促进教育第三方评价实质性开展
被引量:
3
1
作者
鞠锡田
张翠香
机构
山东省教育科学研究院
东营职业学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第23期27-29,共3页
文摘
第三方教育评价倡导多年没有得到实质性开展,主要原因是政府没有解决好"最先一公里"的问题,即是相应的运行机制没有建立起来。需要提高认识,对第三方的独立性、第三方的资质、项目评价指标体系、教育评价技术等有深刻的认识。当务之急是建立机构,完善制度,由易到难逐渐推开。
关键词
第三方评价
教育评价
有效机制
实质性开展
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建立有效机制,促进教育第三方评价实质性开展
鞠锡田
张翠香
《中国成人教育》
北大核心
2015
3
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