数字电子技术实践一体化模式的构建与应用

本文通过对传统数字电子技术实践教学存在的问题和不足进行研究分析,理顺各个教学环节之间的关系,从如何更好地缩短当前"基础课"与"实际应用"间的距离入手,构建了数字电子技术实践一体化教学模式,并通过实例应用来明确实践教学的实施要点和进程关系,说明这种模式在数字电子技术实践教学中的可操作性和有效性.

职业教育教学理论实践一体化模式的改革分析

职业教育教学理论实践一体化模式指的是教师将能力作为指导依据,促进教材中理论和实际操作的结合,是一种现代化的教学方法。这个过程中教室、实习场所、实验室都是一体化配置,有利于理论和实践的结合,将实践操作与技能训练有效结合,突出学生的课堂主体地位,学生的学习能力会得到显著的提高。文章对职业教育教学理论实践一体化模式改革的相关问题进行研究,希望可以为广大教师提供参考。

三年制高专口腔修复学课程“理论与实践一体化”教学模式试用初探

口腔修复学是口腔医学专业的重要专业课程，其实践性、操作性强。三年制高专口腔医学专业为培养应用型技能型人才，在口腔修复学课程中试用“理论与实践一体化”教学模式，对实施“理论与实践一体化”教学模式教学环境的准备与布置以及教学方法进行探讨。

高职高专物流管理专业实践教学一体化模式研究

物流专业实践教学的发展越来越受到重视,本文主要是在综合相关理论研究的基础上,分析如何有效的构建物流管理专业实践的专业化运作体系。该一体化模式尝试将物流专业实践教学和课程教学整合为一体,针对专科学生的就业特点,为培养适应市场需求的应用型复合人才提供保障。

助产技术教学中教学做评一体化实践教学模式的应用分析

目的分析助产技术教学中教学做评一体化实践教学模式的应用效果。方法选取我校2015级助产专业学生228名作为研究对象,根据入学报道顺序将其分为研究组(115名)与对照组(113名)。两组助产专业学生均在多媒体教室进行理论课教学,实践课于仿真医院中开展,对照组给予传统教学模式,研究组给予教学做评一体化实践教学模式;比较两组助产专业学生的理论考核成绩与实践考核成绩。结果与对照组比较,研究组115名助产专业学生的理论、实践考核成绩更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论助产技术教学中教学做评一体化实践教学模式的应用效果显著,可提升助产专业学生的理论成绩与实践技能,值得在助产技术教学中推广运用。

农业资源与环境专业主干课程一体化实践教学模式的构建

文章首先分析了农业资源与环境专业实践教学中存在的主要问题,然后提出了农业资源与环境专业主干课程一体化实践教学模式的构建策略,最后阐述了农业资源与环境专业一体化实践教学模式的实施。

“理论与实践一体化教学模式”在IVF技术教学中的应用

2010年诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”爱德华兹，“试管婴儿”即体外受精（In vitro failizafion，IVF）技术，IVF技术已让四百余万名新生命来到这个世界上。已知育龄夫妇中约10％患不孕症，

一体化实践教学模式在法律职业教育刑事法律课中的构建

本文针对刑事法律课实践教学一体化模式进行探讨,提出并阐述了一体化实践教学模式的内容、特点及在刑事法律课中的应用。

高职护理专业医用化学理论实践一体化教学模式尝试

根据化学学科特点及高职教育特点,尝试以实验为先导的化学理论课堂教学,在教学中实现理论与实践的有机结合,激发学生学习化学的兴趣,提高学生的学习积极性,使学生成为教学的主体。培养和提高学生的动手动脑能力,顺应高职教学的需要。

农村中职学校汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学模式探索

阐述农村中职学校汽车运用与维修专业实施理论与实践一体化教学模式的必要性，并探讨其具体实施方法和实施效果。

理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用——蛋白质化学性质的教学设计

以有机化学中"蛋白质化学性质"的课程设计为例,探讨理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用。针对传统化学课程教学中理论课与实验课相脱离的弊端,应用理论实践一体化教学模式,不仅能加强学生对抽象理论知识的理解和记忆,而且能培养学生的动手能力,提高学生的学习兴趣及课堂学习效率,充分体现以学生为主体的现代教学理念。

“岗证单一体化”人才培养模式的创新实践——以五年制高职数控加工专业为例

改革人才培养模式是提高教学质量的重要手段。江苏省江阴中等专业学校五年制高职数控加工专业创新课程体系及"岗证单一体化"人才培养模式,并与企业深度合作,成效显著。

高师院校地理科学专业“四习”一体化教育实践模式构建与实施

为了提高师范生的教学实践能力,提升教师培养质量,文章首先论述了高师院校地理科学专业“四习”一体化教育实践模式构建,然后阐述了高师院校地理科学专业“四习”一体化教育实践模式实施。

浅论汽车专业“理论与实践一体化”教学模式

培养素质高、综合职业能力强的实用人才，是现代职业教育的目标。哈密职业技术学校为加强技能操作训练与专业理论指导的紧密结合，提高教学效率，保证教学质量，培养出适应市场和社会需要的中等专业技术人才，将相关的专业课程融合在一起，并把理论指导穿插在技能操作培训中，形成了特色鲜明的“一体化”教学模式。

龙门农民画工作坊大中小学一体化实践教学模式探究

龙门农民画工作坊大中小学一体化实践教学模式是大力推进美术基础教育改革发展的一种有效路径。本文在概述这一模式的基础上,重点总结龙门农民画工作坊大中小学一体化实践教学推进中存在的问题及解决的对策,以期有效促进龙门农民画的创新传承。

理论实践一体化创新培养模式在法学教学中的探索——以中国政法大学《网络审判实务》课程为例

打造卓越法律人才,是坚持全面依法治国、推进法治中国建设的题中要义。我国传统法学教育在一定程度上存在着教学理念偏重知识传授、教学方法偏离应用特性等不足,亟须引入更符合时代所需的理论实践一体化创新教学模式。中国政法大学探索建立的以《网络审判实务》课程为代表的司法实务全流程模拟教学实践育人体系,通过整合优质司法资源、搭建双层教学平台、组建协同师资队伍,最终突破了横亘于法学高等院校与司法实务部门之间的体制壁垒,为持续输送兼具理论知识与职业技能的高素质法治人才提供坚实保障。

高职旅游管理专业一体化实践教学模式研究与实践

我国的经济正在稳步提升，人民的生活水平也在不断的提升，对于精神文化生活质量的要求越来越高，为了能够丰富精神文化生活，越来越多的人选择在休息的时间外出旅游，因此我国每年会从事旅游活动的人数也越来越多。再者，我国历史悠久，在历史的长河中前人用智慧建造出了许多宏伟建筑与景观，这些众多凝聚着先人智慧的建筑和景观也是我国旅游业发达的重要原因，对于游客有非常大的吸引力。再加上我国地大物博，自然景色的鬼斧神工也展现着独特的自然魅力。众多的旅游景点，不仅仅吸引力我国各地的游客，同时也吸引了国外的游客。随着我国旅游业发展得越来越繁荣，市场对于高质量的旅游管理人才的需求量也越来越大，因此研究高职旅游管理专业的教学模式具有非常高的价值。

Observation on Theory-practice Teaching Mode of of Taxation Practice in Higher Vocational Colleges

Integrated teaching mode of theory and practice not only can integrate the theoretical knowledge and practical jobs, combine the theory teaching and practical teaching, but also can motivate learning interest of students and cultivate the professional skill of vocational students. Therefore, based on analyzing the advantages of integrated teaching mode of theory and practice, the paper observes the integrated teaching method of theory and practice and observes the problems.