临床药理学PBL案例教学的实践与思考

临床药理学是药理学的一个分支学科,是一门具有广泛学科交叉特点的桥梁学科,在临床药理学课堂中开展基于问题的学习也称作问题式学习(problem-based learning,PBL)案例教学,优化课堂教学模式,并探讨其教学效果、存在问题和解决方法。这种以学生为主体的教学模式能够高效、有效地提高学生的学习积极性、主动性,同时培养了学生独立分析问题、解决问题的能力,达成提高临床药理学教学质量的教学目标,促进临床药理学的课程内涵建设。

从“你们”到“咱们”——河南荥阳楚湾遗址社区考古的实践与思考

立足正在开展发掘和整理工作的河南荥阳楚湾遗址,公众考古团队和遗址所在地村镇干部群众紧密合作,有针对性地设计并组织实施了楚湾社区考古“五个一”计划,主要包括:一个社区专题展、一场考古进校园、一组口述史访谈、一次线上云教学、一组考古短视频。文章通过介绍楚湾遗址具体的社区考古工作,对实践效果进行分析,探讨人、社区和遗产几方面良性的互动关系,旨在为以遗址为中心的社区考古摸索经验。

地方科技智库建设的实践与思考——以广西壮族自治区科学技术情报研究所为例

近年来,广西壮族自治区(以下简称广西)高度重视科技智库建设,推动科技智库建设政策不断完善、智库队伍不断壮大、决策咨询影响力不断提升,但总体上来说,由于科技智库起步较晚、发展水平较低,广西科技智库在参与政府决策过程中,其研究成果未能充分满足政府决策需要,导致科技智库未能最大化地发挥其政策咨询作用。因此,强化广西科技智库建设,以充分发挥科技智库在创新型广西建设和推进科技治理体系和治理能力现代化中的重要作用显得尤为必要和紧迫。

高职图书馆创新学生社团管理的实践与思考——以青岛酒店管理职业技术学院为例

学生社团参与高职图书馆读者服务和读者活动,有利于形成图书馆、读者和社团三方共赢的局面,实现图书馆文化育人的功能。文章分析了学生社团在参与高职图书馆读者服务中的作用和优势,以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆创新学生社团管理的实践路径。高职图书馆应通过完善规范学生社团管理制度、加大支持和指导力度、提升团队凝聚力和推进品牌建设等举措,创新学生社团管理,推动书香校园建设。

高校实施兵团精神育人工程的实践与思考

[目的]探究高校实施兵团精神育人工程的实践策略并展开相关思考。[内容]在梳理高校兵团精神育人工程育人现状的基础上提出具有针对性的优化策略,以改进、完善文化育人思路。[方法]该文以笔者相关研究经验为基础,结合高校实施兵团精神育人工程的重要价值进行具体策略的设计,并进一步围绕其中的细节元素展开思考分析。[结果]该文首先从明确精神内核、构建思想长城、树立价值观念三个角度阐明高校实施兵团精神育人工程的重要价值,以此为基础设计挖掘文化元素、营造德育氛围、丰富实践形式、活用信息技术四个层面的实践策略,进而围绕内容与形式、方法与需求两个角度展开细节思考。[结论]高校实施兵团精神育人工程契合当下的教育教学发展趋势,相关实践策略的设计与实践具有极为广阔的拓展空间。

转型发展中的职防机构人才队伍建设实践与思考

党和国家十分重视职业健康保护工作。近年来,对于在健康中国建设及职业健康保护行动中作为专业技术支撑的职防机构而言,专业人才队伍建设的重要性越发凸显。1999年,因防保体制改革,原杭州市职业病防治院被撤销,其职业病门诊及临床部分功能被组建为杭州市预防保健门诊部。

作业分层设计的实践与思考

“双减”背景下,数学教师应该注意减少学生过重的作业负担,作业要分层设计,增强作业的针对性和适切性,力求做到减负增效。我校积极探索分层作业设计的模式,本文拟从作业分层设计的概念、作业分层设计的实践、作业分层设计的思考三方面进行阐述,以期与小学数学同人进行交流。

党组织领导的校长负责制在教育集团化学校的试点实践与思考

基础教育改革进入深水区,领导体制改革与办学模式探索交织叠加,教育集团的发展和改革任务越是艰巨复杂,就越要突出党组织的领导作用,将党的组织优势转化为改革发展的优势。本文围绕党组织领导的校长负责制在教育集团化学校的试点实践开展研究,梳理了教育集团试点校实施党组织领导的校长负责制的初步成效与面临困境,并在“完善制度体系,厘清集团党委和各治理主体(法人学校)之间的权责边界”“建好集团党建品牌系统”等方面提出建议。

新形势下加强档案安全工作实践与思考

在新形势下,加强档案安全是档案部门的最重要职责之一,做好档案安全是推动档案事业科学发展的前提,对档案工作有着重要意义。文章分析了档案安全工作的重要性及其重要的工作内容,提出当前在开展档案安全工作过程中存在的实际问题,并针对提高档案安全工作效率提出具体的措施。

新时期事业单位资金管理的实践与思考

新时期事业单位发展面临诸多挑战,为了确保各项活动顺利开展,充分履行职能,向社会公众提供更优质的服务,单位对资金管理的重视程度不断提升,积极探索提高资金管理成效的路径与举措。在以往长期发展过程中,事业单位普遍轻视资金管理,认为有政府兜底,资金浪费、闲置问题凸显,而随着深化改革进程不断推进,事业单位发展压力骤增,探索提高资金管理水平的路径和举措已经成为单位充分行使职能的必然要求。当前,随着事业单位在资金管理层面不断研究与应用,其已取得一定成效,单位资金管理水平得到显著提升,但仍旧存在较多问题,影响单位运行。基于此,本文以事业单位为研究主体,分析其在资金管理过程中存在的问题,并试提出可行的实践措施,旨在对事业单位运行发展有所裨益。

在大规模开发建设片区开展建设用地土壤污染调查的实践与思考——以河北雄安新区为例

核心提示,面对建设用地需求量大与完成供前土壤污染调查时间短这一矛盾,河北雄安新区开创性地实施以片区为调查单元加并联调查的工作路径,有效地为疏解项目落地提供了安全保障,形成了与新城建设相匹配的土壤污染调查“雄安模式”。

土地储备管理工作的湖南实践与思考

核心提示本文总结了湖南省土地储备现状,分析了其管理工作中存在的问题,提出了建立土地储备基金制度、健全土地储备主体利益协调机制、规范土地储备机构设置、强化省与市县储备机构业务工作联动等建议。为深入贯彻落实党的二十大精神,切实维护自然资源资产权益,湖南省紧密结合“统一行使全民所有自然资源资产所有者职责”的原则.

某污水处理厂CAST工艺排泥水处理系统改造实践与思考

某污水处理厂总设计规模为10万m^(3)/d,一期采用改良氧化沟工艺,二期采用CAST工艺。由于二期CAST生物池排泥效率不高,储泥池排泥不彻底,带式浓缩脱水一体机剩余污泥絮凝效果不佳,严重影响正常的生产运行。针对排泥水处理系统运行中存在的问题,文中提出了具体改造建议。结合运行管理经验,对产生问题的原因进行剖析与思考,为其他污水处理厂CAST工艺排泥水处理系统类似问题提供解决思路。

广西梧州水产种质资源保护与开发利用的实践与思考

本文以广西壮族自治区梧州市为例,探讨了当地水产种质资源保护与开发利用现状,指出了存在问题,并提出发展对策与建议,旨在加强水域生态环境保护的同时开发利用好当地优势特色水产种质资源,并不断丰富群众对优质水产品的消费需求。

用高质量评论壮大主流舆论——安徽新闻网网络评论的实践与思考

随着新媒体发展环境的变化,网络空间充斥着各种纷繁芜杂的信息与舆论,网络评论成为舆论引导的重要力量。本文以安徽新闻网评论频道建设情况为样本,剖析了网络评论在媒体网站舆论引导方面的重要作用,对网络评论频道的未来发展提出了思考与建议。

安徽省科技成果转化中试基地建设的实践与思考

科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。党的十八大作出实施创新驱动发展战略的重大部署,强调“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置”。科技成果转化是促进科技创新与经济发展紧密结合的重要环节,而中试基地建设是科技成果转化过程中的重要一环。

艺术图书传承中华优秀传统文化的实践与思考

目的:文章研究艺术图书保护与传承中华优秀传统文化的独特优势、实践要点与未来方向,以满足新时期对中华优秀传统文化整理、保护、传承、发展的要求,促进出版业在中华优秀传统文化的传承、创新与发展上作出更大贡献。方法:通过调研我国艺术图书的出版情况,分析艺术图书在保护与传承中华优秀传统文化上具有的独特优势:一是艺术图书的出版对象是中华优秀传统文化的成果,二是艺术图书的形式有利于传播中华优秀传统文化,三是艺术图书能够满足人民群众对美好生活的向往。结合各出版社的图书实例,从艺术精品图书、艺术普及图书、艺术文创产品三个方面分析、归纳、总结艺术图书在传承中华优秀传统文化上的多样化实践,在此基础上提出提升传承中华优秀传统文化水平的方法和路径。结果:艺术图书要发挥专业优势,打造传统文化与主题出版相融合的时代精品;加强艺术与其他学科的交融,打造中华优秀传统文化融合产品;创新出版形式,深化传统文化的阅读体验;加强“走出去”工作,用艺术语言向世界传播中华优秀传统文化。结论:艺术图书要积极回应时代关切,满足人民群众的需求,不断创新形式、优化内容、丰富内涵,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

全媒体传播视域下电视频道专业化建设的实践与思考——以常州都市频道为例

根据推动电视频道精简精办、促进高质量发展要求,国家广电总局不断推进频道专业化建设。在移动优先的媒体深度融合发展中,频道专业化建设不仅对广播电视播出机构通过改革创新推动频道高质量发展起到促进作用,而且在满足广大群众对美好生活需求方面具有现实意义。

后疫情时代高职英语教学实践与思考

以广东水利电力职业技术学院“高职英语”课程为例,在分析网络教学及其局限性的基础上,阐述后疫情时代高职英语的教学实践。混合式教学由于集合了网络教学和线下教学的优点将成为教学常态,应践行全人教育,隐性提高学生综合文化素养,以达成课程思政目标。

“双减”背景下有效开展小组合作学习的实践与思考

文章通过对“双减”背景下有效开展合作学习的理论研究和教学实践,对课堂教学方式进行有益的探索和尝试,阐述小组合作学习在“双减”背景下的教学中的重要作用。对小组合作学习的实践操作提出相关建议,以期对“双减”背景下教师课堂教学途径的探索有一定的启发作用。