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题名创新能力培养的好素材——“实践与拓展”
被引量:1
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作者
吴国煜
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机构
珠海市实验中学
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出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第6期63-64,共2页
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文摘
高中物理新教材编入了新的小栏目——“实践与拓展”,其中有许多让学生课后完成的简单易行的小实验。新教材所赋予的这个名称更加强调了学生的动手实践。多数实验名称均采用醒目的黑色粗体字,提醒鼓励每一位学生都亲自做一做,编排目的突出体现了素质教育的要求。
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关键词
创新能力
实践与拓展
素材
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用教材中的“实践与拓展” 进一步贯彻新课程理念
被引量:1
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作者
肖官洪
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机构
广东省广州市第六十五中学
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第1X期19-21 73,73,共4页
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文摘
新课程注重学生自主学习,提倡教学方式多样化,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。课堂时间有限,本文主张合理开发学生的课外时间,让学生在课外做探究活动。教材中有大量的"实践与拓展",其中有很多适合学生在课外做研究,但没有得到教师的重视。如果教师选用好这些材料,并指导得当,不仅可以丰富学生的物理知识,更重要的是通过"实践与拓展"可以进一步贯彻新课程理念。
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关键词
高中物理新教材
实践与拓展
新课程理念
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中物理教材实践性栏目育人价值及其实现策略
被引量:1
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作者
李维兵
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机构
南通师范高等专科学校初等教育学院
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出处
《教学与管理》
2022年第15期71-73,共3页
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文摘
高中物理教材实践性栏目中的素材具有较高的育人价值,是实现立德树人根本任务的优质资源。梳理了粤教版高中物理教材必修第一册中“实践与拓展”栏目的素材,分析了其特点及育人价值,并就如何利用“实践与拓展”这类实践性栏目价值,既着眼于提高学生分数,又着眼于发展学生能力,促进学生全面发展,并且不过多增加师生负担,给出具体的教学建议。
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关键词
高中物理教材
实践与拓展
育人价值
立德树人
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名蒙古族元素在字体设计课程教学中的运用
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作者
康鑫
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机构
包头师范学院美术学院
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出处
《文教资料》
2019年第25期190-191,共2页
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基金
2017年包头师范学院本科教学改革研究课题项目《蒙古族元素在字体设计课程教学中的实践与拓展》支撑的结题论文研究成果使用,项目编号为:BSJG17Q001
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文摘
本文针对字体设计教学与后续设计课程缺乏衔接、实际应用环境和背景相脱节的现状,提出字体设计课程培养目标决定教学内容、方法和手段要改变,转变教学观念,探索蒙古族元素融入教学的方法和模式。
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关键词
蒙古族元素
字体设计
实践与拓展
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J524-4
[艺术—艺术设计]
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题名浅论粤教版高中物理教材的特点及其科学使用
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作者
罗兴华
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机构
广东省清远市清新区第一中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第8期71-71,共1页
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文摘
本文阐述了粤教版物理教材具有图文并茂、注重实验探究等特点,并结合其特点及教学实践,就物理教师如何理解和体验教材的内涵和真谛,科学地用好粤教版物理教材,有效地提高学生的综合素质,培养学生的创新精神等问题做了简单的论述。
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关键词
教材
实验探究
讨论与交流
实践与拓展
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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