马克思主义中国化的实践具体途径研究

实践证明,马克思主义中国化是我们现如今取得如此巨大成就的最根本的原因,正是我们不断在实践中探索和利用"马克思主义中国化"这一先进的思想武器,才取得了今天这样举世瞩目的成就。本文通过浅析马克思主义中国化的实践的具体途径研究,旨在能进一步更好的认识马克思主义这一伟大的理论武器。

以“两个结合”具体实践助推乡村振兴行稳致远——基于山东和浙江两地的调研

全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。如何扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴成为巩固拓展脱贫攻坚成果面临的重大问题之一。“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”为推进乡村振兴战略提供了理论遵循和实践指导,必须深刻理解和把握这一重大命题,将其转化为具体实践以助推乡村振兴行稳致远。无论是烟台倡导的“党支部领办合作社”,还是浙江持续推行的“千万工程”,都为全国范围内全面推进乡村振兴进而实现共同富裕提供了宝贵经验。

马克思主义实践哲学视域下的实践具体化和实践叙事问题

马克思主义实践哲学强调理论研究要符合实践的现实性,实践中要具体情况具体分析。这是因为,任何具体实践都是通过整合诸多异质性因素来完成一件事情,就此而言,它不同于通过运用普遍概念而构成的抽象理论。因此这种实践思维方式以实践的具体性为起点。实践的具体化是事情的完成过程,是一个叙事过程,即为"实践叙事"。一个具有完整结构的叙事将行动与事件等异质性因素整合为一个叙事统一体。它为实践赋予确定的特殊意义,提供范导作用。实践叙事既是实践筹划的起点,也是实践反思的对象。

系统把握 勠力践行——谈马克思主义基本原理与中国具体实践的“双结合”

习近平总书记提出“两个结合”这一重要论述,标志着我们党对学习运用马克思主义基本原理提出了一个新的要求,也标志着深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要思想进入到一个新的阶段,更标志着我们党在当代中国马克思主义的创新发展方面上升到一个新的高度。

山西省临汾市煤矿企业兼并重组整合的具体实践

介绍了临汾市煤矿企业兼并重组整合的思路、主要做法和初步效果,认为抓好补偿资金、矿井关闭、矿井建设工作,是煤矿企业兼并重组整合的关键。

试论“用学术讲政治”的内在意蕴及具体实践——以基层党校教学为例

“用学术讲政治”是党校(行政学院)、社会主义学院教学改革的“一号工程”。如何运用好用学术讲政治对政治理论课的讲授十分重要,它不仅关系到我党的创新理论能否真正做到入脑入心,而且关系到意识形态吸引力问题。本文对“用学术讲政治”提出的时代背景和内在意蕴进行了分析阐述,并对如何践行用学术讲政治的具体实践进行了探讨,对每一个教学环节都提出了有实际意义的举措。

坚持马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践的统一——毛泽东在西柏坡绘制新中国蓝图的方法论原则

毛泽东在党的七届二中全会上重申的马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践的统一,是贯穿在新中国建立前夕毛泽东为新中国绘制蓝图的理论和实践活动中的方法论原则。这一原则体现在对中国基本国情的分析、实现党的工作重心和中心工作的转移、筹划设计人民民主专政的国家政权以及倡导"两个务必"之中。

“语言+交流”(双外)教学法的具体实践———“模拟国际会议”简介

作为“语言＋交流”（双外）教学法的具体实践，《国际会议交流英语》课程将语言技能与会议交流进行了科学的交叉和有机的融合；而作为该课程一个重要组成部分的“模拟国际会议”，则既是对学生所学读、写、听、说、译语言技能的“合成”训练，又是对学生使用语言进行交流能力的实地考核。本文介绍了“模拟国际会议”的背景、做法和效果，重点例述了如何具体实施操作。实践表明，该课程，特别是其模拟活动具有较强的综合性、仿真性和实用性的特点。

依托科技型社团提高大学生创新能力的方法与具体实践--以上海电机学院机械学院为例

科学技术的迅速发展使得对大学生创新能力的培养成为当前高校研究的热点。作为第一课堂的有效补充,科技型社团在提升大学生创新能力方面显示出越来越多的效果而得到广泛关注。本文基于上海电机学院机械学院的工作实际,分析了科技型社团在大学生创新能力培养方面的作用和优势,介绍了具体的实践经验。

行政管理专业教学方法探新的具体实践

介绍将专题报告与讨论、换位教学与即兴评论、理论讲授与游戏教学等教学方法进行灵活变通与组合的具体做法和经验总结,以促进行政管理专业的人才培养。

医学本科生科研创新能力培养的具体实践与反思——以新乡医学院基础医学院“天翼”计划为例

本科生科研创新能力的培养与提高,对于创新人才的培养、本科教育质量的提高和高校综合影响力的提升都具有非常重要的意义。虽然国家和高校都非常重视,但医学本科生科研素质和创新能力的培养现状依然不容乐观。本研究以新乡医学院基础医学院实施的本科生“天翼”计划为例,详细阐述了从选择本科生进入实验室到数据处理、论文撰写等本科生科研创新能力培养实践操作步骤,以期为有兴趣培养本科生科研创新能力的教师提供参考和借鉴。

抗战时期中共群众路线的具体实践与当代意蕴

抗战时期,中共不仅在理论上形成了完整的"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去"的群众路线,而且在实践中将"一切为了群众"的价值目标具体体现为将维护中国人民生存与发展根本利益的民族解放战争与发展民主、改善民生相结合;将"一切依靠人民群众"的马克思主义基本原理广泛运用于政治、经济、军事等各个领域,成为发动群众、组织群众、战胜敌人的有效武器;将"从群众中来,到群众中去"的根本工作方法作为一系列具体方针政策制定的基本依据,实现了中共领导与群众路线运用的良性互动,从而为抗战胜利奠定了坚实基础。

1950-1958年仙游县制糖业发展的具体实践及历史经验

通过对原始档案、地方志等相关文献的梳理,探究1950-1958年福建省仙游县制糖业发展情况及历史经验,发现20世纪50年代初的仙游县制糖业在扩大甘蔗种植面积及提升甘蔗产量、推动制糖机械化、引进推广糖业生产等方面积累了许多宝贵的历史经验。

“三融合”育人模式在管式炉轻烃裂解探究型实验中的具体实践

开展探究型实验项目建设过程中,教师发挥引领作用,将校内外优质资源转换为本科人才培养的资源,推动产教融合、科教融合、学科融合既“三融合”协同育人模式在实验课程中的具体实践。以学生为主体,以科研为导向,以问题为驱动,通过多种教学方式“具体而微”的教学创新应用,提高了课程的高阶性、创新性和挑战性,推动了独具石油化工特色卓越工程师培养模式的改革实践。

战术思维模式教学在大学篮球教学中的具体实践

随着全民健身时代的到来,学校体育教学的重要性日益突显,提高体育教学的水平已成为教学工作的重要内容。篮球是大学体育中学生基础最为广泛的体育运动,深受众多学生的喜爱,提高其教学效果对于培养大学生身体素质有着重要作用,同时也促进了教学方法的创新。战术思维模式教学就是其中的一种,该文就从其应用过程,作用和具体实践等几个方面对其进行分析。

区块链技术在广东精准扶贫领域的具体实践

近年来,区块链技术发展迅速,广泛应用到物流、金融、医疗保健等领域,取得了显著成绩,在节省交易成本、数据智能处理等方面发挥了独特优势。本文将在此基础上,进一步研究区块链技术应用到广东精准扶贫工作中的可行性,通过分析其应用优势,阐述其具体实践,希望能够为专业人士提供参考借鉴。

“微”显功效——大学英语教学微信教学平台的创新设计与具体实践

大学英语教学,核心是要增强大学生的英语综合能力,培养高素质综合性人才。但当前大学英语教学的现状并不理想,还需要充分发挥微信教学平台的优势。微信作为现阶段热门的社交平台,使用便捷、功能多元,成为人们日常使用的主流通讯工具之一。当然,微信也提供了一个平台,既实现了功能层面的拓展延伸,也使得大学英语教学微信教学平台的创建成为可能,为大学英语教学打开了全新的教学空间。

“教育+生活”的具体实践——高职教学中生活化教学的理性思考

结合创新中国战略的实施要求,高职学生教学过程中,不仅需要学生掌握必要的理论知识和实践技能,也需要学生具备对实际生活的有效关注与认知。文章分析了高职教学活动存在的问题,结合高职生活化教学活动的实施诉求,通过分析高职教学中生活化教学实施的必要性,以"教学+生活"的切入视角,探究高职教学中生活化教学的实践体系。

坚持把马克思主义普遍真理同中国的具体实践相结合

江泽民同志在庆祝中国共产党七十周年大会上的讲话中指出:建设有中国特色的社会主义是当代中国共产党人的庄严使命。邓小平同志在十二大开幕词中指出:“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路。

习近平扶贫思想在江西抚州的具体实践

从人民实践中逐渐形成并成熟起来的习近平扶贫思想,是当前我国脱贫攻坚的行动指南。抚州市坚持以习近平扶贫思想为指导,依托自身资源禀赋、产业特色等情况,理论联系实际,不断进行生态产业布局、制度体制创新,最终走出了一条可持续发展的扶贫之路。