美国联邦统计机构的原则和实践准则

本文根据美国国家研究理事会国家统计委员会定期发布第5版"美国联邦统计机构的原则和实践"报告,介绍美国联邦统计机构的4大原则和13条实践准则。

大学生德育改革的理论依据和实践准则

本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理以及教育学、社会学、心理学和管理学的基本观点,阐明了高校德育改革四大理论依据,即人的全面发展理论、中国传统文化道德思想、需求层次理论和系统科学理论,提出了高校德育改革要坚持主体性原则、活动性原则、情感性原则和层次性原则。

新时代文化建设的理论指南和实践准则——习近平文化思想学习笔记六则

10月7日至8日,全国宣传思想文化工作会议在北京召开。这次会议最重要的成果,就是正式提出和系统阐述习近平文化思想,在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置,对宣传思想文化工作作出一系列重大决策部署,推动意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。

新时代共同富裕思想中坚持人民性的理论与实践探析

新时代的共同富裕思想,在理论和实践上都体现了坚持人民性的深刻意蕴。从逻辑起点上看,既是基于社会主义主要矛盾转变的现实要求,也是基于国内外发展新格局新变化的时代背景;从实践准则上看,始终坚持依靠人民的立足点,坚持人人奋斗的着力点,坚持发展成果由人民共享的落脚点,坚持发展成效由人民评判的关键点;从价值旨归上看,以推动人的全面发展、保障社会公平正义和改善民生增进福祉为奋斗目标;从世界意义上看,旨在探寻全人类共同发展,为解决世界贫富差距问题提供中国智慧和方案。

对人类实践活动的理性反思

从实践活动及其结果与人的效用关系上看,实践活动具有积极和消极的正负双重效应。这就需要我们在对人类实践活动进行反思和批判的基础上,建立起真善美相统一的基本准则来规范实践活动,由此形成实践主体与客体全面的、双向的、新型的实践关系,由此才能从根本上避免实践活动的负效应,从而完善人类的实践活动和丰富、发展实践观念。

浅析邓小平的实践哲学

邓小平理论是马列主义中国化、具体化的最新成果,是中国特色社会主义的重要组成部分。针对邓小平哲学、本文试从"解放思想、实事实是的实践原则;坚持中国特色、独立自主、走自己路与吸收人类一切文明成果相结合的实践模式;真理的原则和价值原则相统一的实践标准;中国的辩证智慧和富有成效的辩证思维方法"四个方面展开分析探讨,总结出邓小平哲学理论的发展始终与解决中国现代化建设的实际问题密切关联,凸显了哲学的实践性和致用性的突出特征。在构建社会主义和谐社会进程中,认真学习和把握邓小平哲学,对于贯彻执行党的路线、方针、政策,深化改革开放,促进经济发展,加强工作中的科学性、主动性、创造性和预见性都具有重要意义。

欧美燃气质量和互换性问题研究的近期进展(一)

围绕欧盟EN437标准和《共同的商务实践准则》在贯彻中遇到的挑战,追踪欧美对燃气质量和互换性问题近期的研究进展和获得的成果。

学校体育课程“三基”教学的思想流变历程、学理阐释与研究聚焦

“三基”教学在我国学校教育领域是一个重要的课程教学思想,有研究显示,尽管“三基”教学具有广泛的认知度,但是关于学校体育课程“三基”教学的文献十分少见,相关观点零星见于各类学校体育思想论著中,并且尚未形成一个共识。运用内容分析法与逻辑分析法,从学校体育课程“三基”教学的思想流变历程、学理阐释与研究聚焦3个方面展开研究。分析后认为:1)学校体育课程“三基”教学思想流变历程呈现出“三基”教学思想与体育课程教学相结合到融入体育课程再到由旧“三基”向新“三基”转变的主要脉络。2)学校体育课程“三基”教学思想的学理依据是本质主义知识观;学校体育课程“三基”教学思想的本质体现了体育学科特性;学校体育课程“三基”教学思想的实践准则是精讲多练与讲练结合。3)学校体育课程"三基"教学思想研究中聚焦的问题:使用“基本”或“基础”时的“三基”概念内涵不明;“三基”的各个要素之间的逻辑关系辨析;学校体育课程中运动技术教学内容的选择;旧“三基”教学向新“三基”教学转变未解决的理论问题。

中国传统文化蕴含丰富环保思想

在中国古代,受天人和谐思想影响,四时之禁逐渐成为人们普遍接纳并积极遵循的实践准则,即顺应“春生、夏长、秋收、冬藏”的自然规律安排生产,确保农业生产和环境保护有机协调。

肠内和肠外营养应用于成人及儿童患者的准则

美国肠内和肠外营养协会(A.S.P.E.N.)理事会在肠外和肠内营养杂志(JPEN)1993年17卷4期以增刊形式发表了最新修改的《肠外和肠内营养应用于成年及儿童患者的准则》.承JPEN总编辑John L.Rombeau教授和协会的同意,我们把该准则全文译成中文在本刊发表,供中国同行学习、交流和参考.本刊将以连载形式刊出,我们声明未经本杂志社同意,不得以任何形式复制,再版这个中文译本.

“国之大者”的理论特质和实践路径

党的十九届六中全会把"胸怀‘国之大者’"的重要理念写入《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。"国之大者"成为新时代治国理政的重要思想资源和基本遵循。在新征程上,我们只有深刻理解"国之大者"的理论特质、现实需要、实践路径,才能真正地做到对"国之大者"心中有数,确保各项工作取得实效。"国之大者"的理论特质。习近平总书记关于"国之大者"系列重要论述具有深厚独到的理论特质,彰显了旗帜鲜明的政治导向、人民至上的价值追求、与时俱进的时代特征和实事求是的实践准则。