“全国一盘棋”思想的实践与升华——从实现共同富裕到推进构建人类命运共同体的视角

"全国一盘棋"思想是一种整体观和大局思想。在实现共同富裕的过程中,中国共产党从全国大局出发,根据中国基本国情,先后实施区域经济先后发展战略、区域间帮扶、区域间融合发展战略,使中国人民在实现共同富裕的道路上先后实现了解决温饱问题、建成小康社会到全面建成小康社会的阶段性目标。"全国一盘棋"思想随着人类命运共同体理念和"一带一路"倡议的提出在目标对象和战略空间上得到了升华,这将引领人类社会走向光明的未来。

谈小学数学课堂教学的三次实践与升华

随着小学数学课程改革的不断推进,要求教师在课堂教学中认真落实新课程目标和教学理念。这使得课堂的教与学的方式越来越得到教师的关注。具体来说,教师应做到在课堂上让学生学会学习,能够把学习的知识和能力用于进一步的学习和探索,即培养的是学生解决实际的能力,以使学生获得更好的发展。

《PLC应用技术》自主式教学模式的实践

文章以《PLC应用技术》中讲授移位指令为例,从解决如何让学生成为学习的主人;如何把教学的主动权交给学生;如何缩小师生之间的距离,使教学气氛更加融洽等问题出发,分三个阶段(理论基础准备阶段、理论应用引导阶段、自我实践升华阶段)论述了自主式教学模式的实践。

试论构建党员意识的强化机制

强化党员意识是共产党员永远保持先进性的基础和前提,是开展党的先进性建设的一个重要切入点。在新的历史条件下,我们党员队伍的主流是好的,是有战斗力的。但同时也应清醒地认识到,由于诸多因素的影响,一些党员的党员意识有淡化的倾向。要采取措施强化党员的信仰培育机制、理论哺育机制、自我锤炼机制、实践升华机制、激励引导机制、民主保障机制,积极构建党员意识强化机制。

优化高职教学方法确保高职教学质量

教学质量是学校教育质量总体结构中的核心，本文从高职日常教学的实践出发，以精炼教材、分段教学作为教学开展的主导思想；将理论浅述、实践升华作为教学开展的主要手段；把全程考核、以考促学作为教学开展的重要保障，研究如何将“有用、够用”的知识传授给学生，并且达到职业教育的要求。

在阅读教学中培养学生创新能力的探索

在阅读教学中培养学生的创新能力已成为语文工作者的共识。经过几年的探索,我们总结出了多读自悟——入情入境——实践升华三段式课堂教学模式,即在学生多读自悟的基础上,通过教师的点拨引导,达到教师、学生、教材三位一体、和谐共鸣,学生入情入境,既掌握了知识,又陶冶了情操。然后教师根据教学内容、学生的认知水平和接受能力,有目的地创设一定的实践机会,提高学生的语言应用能力,培养和发展学生的创新能力。

微言

韦钰:人工智能时代这3种能力对孩子发展至关重要(中国工程院院士)培养儿童综合解决问题的能力在人工智能迅猛发展、信息迭代日新月异的大环境下,教育要面向未来,面向世界。AI和机器人依据海量的知识储存和快速的算法,将会取代人类的许多工作。

把制度优势转化为话语优势

如何把制度优势转化为话语优势,让世界真正了解我国的全过程人民民主、人民代表大会制度和人大工作,是人大外宣工作面临的一项重大课题。习近平总书记指出:“要加快构建中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐述中国实践,用中国实践升华中国理论,打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。”

中原地区的族群认知与文化记忆

当今世界,科技进步与社会变革正在驱动文化研究叙事方式发生颠覆性变革。习近平总书记指出,要加快构建中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论,打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。

芒果TV驾船出海的国际传播探索

习近平总书记在十九届中共中央政治局第三十次集体学习时强调:“要加快构建中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论,打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。”

加快构建中国话语和中国叙事体系

习近平总书记5月31日就加强我国国际传播能力建设主持中央政治局第三十次集体学习时指出:"要加快构建中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论,打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。"

十五大感怀

举世凝眸看北京群英荟革计新程宏图巧绘承三步旗帜高悬维二魂实践升华深实践文明博纳建文明兼容中外千家智再铸辉煌壮国声注:二魂即毛。

融通中外 走向海洋——中国曲艺文化在新时代创新发展之我见

2021年5月31日,习近平总书记在主持中共中央政治局第三十次集体学习时指出:“要加快构建中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论,打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。”