我国ESG评价实践发展研究

负责任投资又称ESG投资,是将环境(environmental)、社会(social)和治理(governance)因素(统称ESG)纳入投资决策和积极所有权的一种投资策略和实践,是对传统的财务分析和投资组合构建技术的补充。负责任投资原则组织由时任联合国秘书长科菲·安南于2006年发起设立,是一个独立的非政府组织。作为全球ESG投资理念的主要倡导者,负责任投资原则组织旨在推动投资机构在投资决策中纳入ESG因素,同时帮助其提升ESG投资能力。负责任投资原则组织成立以来,ESG投资逐渐成为被广泛认可的投资理念,组织成员快速增加。

国外ESG评价实践发展研究

一、问题提出ESG评估,是衡量企业在环境(environmental)、社会(social)和公司治理(corporate governance)三方面r的表现。随着可持续发展观念的深入,ESG逐渐成为评价企业表现和指导投资的重要标准,影响着企业的生存与竞争力。ESG理念提出后,投资市场获得了巨大发展,诞生了一批基于ESG理念的公司评价体系,世界五百强中的大多数企业也已将ESG理念纳入战略考量之中。

集聚社会资源发展高等职业教育的研究与实践

一定地区的行业、企业与职业院校举办职业教育,培养行业、企业所需的职业人才,这是世界职业教育的基本规律和普遍做法。我国高等职业教育在初创起步时就开展了校地、校企合作办学的实践探索,并取得了一定成效。但由于我国现行教育、行政管理体制存在着障碍,地方及行业、企业关心、参与高职院校办学欠缺主动性,高职院校为地方经济及行业企业服务缺乏积极性,致使我国高职教育投资风险加大,高职人才教育培养与行业、企业需求脱节。高职院校必须走与地方行业、企业合作开展高职教育的道路,开展该领域的理论研究与实践探索,以促进高职教育健康发展,提升高职人才培养质量。

大兴安岭地区召开国家级课题《基于生态观下的区域教育发展的实践研究》开题会

《基于生态观下的区域教育发展的实践研究》是全国教育科学研究“十二五”规划课题。日前，大兴安岭地区教育局召开了《基于生态观下的区域教育发展的实践研究》开题暨培训会。

现象学教育研究方法与教师专业发展

"教师即研究者"已经成为教师专业化发展的重要趋势。那么,作为身处教育现场的中小学教师,他们是否可能有自己的研究教育的方式呢?现象学教育研究力图在概念抽象的把握方式之外,寻找一种对教育现象本质直观的把握方式。现象学教育研究方法为中小学教师教育研究开启了一条面向教育实践的、严谨而又充满活力的研究方向。

论ERP系统软件在电力企业中的实践应用

为了提高电力企业财务管理水平,保证企业全面控制管理中财务管理工作质量的提高,笔者结合ERP系统软件在电力企业管理中的特点,开展了一些技术实践研究工作。其研究内容包括ERP系统在企业财务管理中的优势,以及该系统在企业实践中的发展。

ERP系统软件在企业中的实践应用

国家的经济快速发展,给企业不仅带来机遇,而且还有挑战。面对越来越多的风险,作为电力企业就要积极进行内部管理。对此在管理的过程中,出现了企业资源计划ERP(Enterprise Resource Planning)系统,使其企业在管理上实现了效率的提升。对此在电力企业中要重视其应用,以实现内部控制与此系统的融合。基于此本文将展开分析,以期促进电力企业得发展。

《指南》背景下“学习故事”本土化实践方案——台州地区A幼儿园为个案

笔者按照“学习故事的理论资料搜集——台州地区幼儿园教师评价方式实地资料整理——台州地区A幼儿园试点实践——提出“学习故事”本土化的评价方案”的思路展开，本文笔者将着重介绍此次研究的核心成果——“学习故事”本土化的评价方案，以“帮助学习者建构自我身份认知——作为一个有爱心的公民和思想者”为评价目标，在《3．6岁儿童学习与发展指南》的观照下，以“学习故事”的“四大教育原则”和“五大发展线索”纵横编制出七大评价指标和三大梯度，最终形成“3＋1”式“学习故事”本土化评价方案。

高校武术文化教学的发展研究——评《高校传统武术教学的发展与实践研究》

武术是中国传统文化的重要构成部分。在中国历史中,武术不仅是中国人民强身健体、保家卫国的重要方式,而且经过几千年发展已经积淀成一种特有的文化精神。"止戈为武""仁者无敌"等耳熟能详的观念深烙在中华儿女的灵魂中。在一定程度上,它已经与中国人的生活、思维和为人处世融为一体。随着现代文明的出现和发展,尤其是随着现代武器的出现,武术早已从保家卫国这样的宏大叙事中淡出了.

高校传统武术教学的理论及方法探究——评《高校传统武术教学的发展与实践研究》

从传统文化角度审视,"传统武术"的概念称谓并不严谨,原因在于并不存在一个"现代武术"的文化概念与之匹配。武术中的"武"和"术"是辩证统一的,武即行、术即道,武术以搏击为载体容纳了华夏先民的哲学、信仰、智慧等,而现代武术如拳击、跆拳道、柔道等已经演化成竞技体育,其文化成分大大衰减,生硬地对接传统武术和现代武术,则存在体育文化和体育竞技内涵的混淆问题。因此,现代意义上的传统武术是一种狭义的体育表现形式,在我国高校传统武术教学实践中,也大多将其作为一类体育项目,主要发挥体育教学媒介功能,这容易使传统武术理论与实践之间出现裂痕,不仅会削弱传统武术的文化底蕴,也不利于传统武术教育的可持续性发展。《高校传统武术教学的发展与实践研究》一书由王继全撰写,由中国纺织出版社于2018年7月出版,作者以高校传统武术教育实施者和研究者的身份,针对高校传统武术教学理论体系与实践方法进行了系统且全面的探究。总览全书内容,向读者呈现出三个方面特色。

《幼儿(2～6岁)社会性发展整合课程研究和实践》介绍

幼儿(2～6岁)社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求,遵循儿童身心发展规律,立足于儿童综合素质的早期培养,为培养全面发展的现代人才奠基的综合教育课程.

正当程序有效运作的行政法保障

黄学贤撰文《正当程序有效运作的行政法保障——对中国正当程序理论研究与实践发展的学术梳理》指出，如果说现代行政法的变化是行政法控权模式的革新，即从注重行政结果的合乎规则性向注重行政行为的合乎程序性转变，那么，进一步而言，行政程序又在不断地由法定程序规则向正当程序规则转变。随着中国行政法学理论研究的深入和行政法治实践的发展，

探讨资源型城市：可持续发展问题的一部力作

文章评价了《资源型城市可持续发展理论与实践研究》一书，认为该书论述有力，开掘深邃、站位颇高，影响亮丽，是一部有力度、深度、高度和亮度的力作。