地区旅游统计数据质量提升路径:来自三亚的实践启示

目前,国内旅游统计数据的准确性受到学界、业界人士的质疑①。尽管我国旅游主管部门每两三年修订一次《旅游统计调查制度》(以下简称《制度》)为旅游统计工作提供支撑框架②,但地级行政区划单位(以下简称地市)旅游统计基础和对《制度》的理解与执行力的差异。

健步足球的功能特征、价值意蕴与实践启示

健步足球是现代足球运动的一种新形态,认识和理解其功能特征、价值意蕴和实践启示,对丰富我国全民健身活动内容、加快健步足球传播推广具有重要价值和意义。方法:运用文献资料法回顾梳理相关文献,分析出健步足球的功能特征、价值意蕴以及在我国推广的实践启示。研究发现:健步足球以“必须走”“低风险”“发展快”为主要功能特征,它具有较低的竞技性与较高的休闲性;是一项非对抗、非接触性运动;在国外足球强国快速传播推广。基于健步足球的研究进展得出:健步足球对于参与者在身体健康、心理健康、社会适应三方面具有显著的促进作用,是进行健步足球研究的价值意蕴。研究建议:对于健步足球在我国的发展:首先,应当明确健步足球运动具有良好的发展前景,大力传播推广;随着健步足球在我国的研究逐步深入,未来应注重实践与理论结合;最后,探索健步足球在我国发展的具体实践路径,巧借“健步走”研究成果,从而更好地推动以健步足球为代表的现代足球与步行运动交叉融合发展的实践启示。

美国青少年田径后备人才培养现实基础、经验举措与实践启示

青少年田径后备人才培养质量和效益是我国田径事业高质量发展的关键之举,也关乎提升我国竞技体育整体实力。面对我国青少年田径后备人才培养组织建设、竞赛体系、保障机制等方面存在的问题,以借鉴视角分析美国青少年田径后备人才培养经验。美国青少年田径后备人才培养以建立“校园+协会”协同化组织机制,推动青少年后备人才培养一体化发展;搭建“普及+提高”层级化竞赛体系,为青少年后备人才提供多元晋级平台;实行“业余+职业”融合化训练模式,驱动青少年后备人才能力科学化发展;健全“认证+晋升”衔接化培养体系,聚焦青少年后备人才培育主导力建设。基于此提出我国应以学校体育为组织核心,夯实田径后备人才培养基础;以体育赛事为发展媒介,拓宽田径后备人才选拔渠道;以科学系统为训练原则,提升田径后备人才培养质量;以职业认证为培养路径,增强田径后备人才执教水平。

国外数字化健身研究的理论视角、问题取向与实践启示

近年来,数字化健身是“互联网+健身”背景下学界兴起的热点议题。通过对国外数字化健身研究的系统梳理与回顾,总结出数字化健身的概念内涵与本领域研究所采用的代表性理论视角,并就其问题取向及研究动向进行了归纳与分析。研究发现:相较于国内数字化健身研究对其宏观层面意义的关注,国外学界围绕知识社会学、技术现象学、传播心理学等理论视角已将数字化健身推进到了微观的生活层面,并展开了对数字化健身权力关系、感知经验、心理与行为效用的全方位审视。建议未来我国数字化健身研究在加强对相关理论体系及前沿动态引介的同时,加大对微观层面、生活层面数字健身实践的研究力度,加速在理论视域、分析框架、研究工具和内容议题方面的优化与突破,从而实现我国数字化健身研究的本土化学术探究和创新性理论构建。

韩国“新村运动”对我国乡村建设的实践启示

韩国“新村运动”为解决乡村贫困问题和促进乡村有序建设开发提供了经验参照,可为我国现有乡村建设提供实践启示。文章基于乡村建设视角,探讨“新村运动”的缘起、内涵及建设变迁,围绕住宅改良、统一稻增产、新村事业指导者和家庭礼仪准则施行等相关举措,系统厘清“新村运动”带来的经验启示。研究发现,韩国“新村运动”改变了其乡村地区长期存在的传统而单一的社会经济结构,更大程度地激发了农民自助精神和市场化转型。其成功经验虽不可复制,但“在实践中不断完善政策制度体系”“积极发挥农民主体作用和首创精神”“让农村成为美丽宜居的生活家园”“让农业成为有奔头的产业”等共性部分对我国推进乡村建设有一定借鉴启示作用。

凯米的数学教育思想及实践启示

在皮亚杰的儿童发展理论影响下,20世纪诞生了众多早期教育课程和教育方案,其中,康司坦斯·凯米的早期数学教育方案和主张颇具代表性,尤其是其提出的日常生活情景、团体游戏等数学教育形式,在数学教育形式和数学教育活动设计策略上对我国幼儿园数学教育实践具有较大的启示意义。

江苏国有企业构建世界一流财务管理体系:实践启示与模式探索

财务管理是企业管理的中心环节,面对“两争一前列”要求,江苏国有企业的财务管理应勇挑重担,主动对标中央企业,构建世界一流的财务管理体系。本文在对中央企业构建世界一流财务管理体系制度框架进行解析的基础上,总结了世界一流财务管理体系的案例实践及其启示,结合新时期江苏国有企业面临的外部环境变化,提出了江苏国有企业构建世界一流财务管理体系的“1 1”模式,即构建以财务数字化转型为引领、以全链条财务体系的变革与升级为支撑的“双融合”财务管理模式。本研究成果将有利于江苏国有企业有力提升财务管理水平,切实践行“两争一前列”的使命担当。

“大食物观”视域下苏东坡饮食理念对新时代粮食安全的实践启示

“大食物观”全面均衡的健康理念充分体现了新粮食安全观,是国家粮食安全的重要组成部分,其鲜明彰显了“天人合一”的中华传统哲学思想,高度契合马克思主义关于人与自然关系的哲学观点。苏东坡作为中华优秀传统文化杰出代表,其丰富广博的饮食观念蕴含着卓越独到的中华智慧。基于“大食物观”理论视角,对苏东坡饮食理念的意蕴特征和哲学旨趣予以新的解读审视,有助于在全社会普及“大食物观”,并从现实维度探寻完善我国粮食安全格局的具体路径。

古城遗址保护开发多元化投入的实践启示

习近平总书记指出,要让更多文物和文化遗产活起来,营造传承中华文明的浓厚社会氛围。2017年,安吉县和浙江绿城服务集团下属绿郡公司(文中简称“社会资本”)合作,采取全国首创的“政府+考古机构+社会力量”模式对安吉古城遗址公园进行保护开发。本文以安吉古城遗址为研究对象,充分认识文化领域多元化投入对文化发展的重要性。运用社会资本推动文化领域多元化投入,不仅推动了文化产业和文化事业的发展。

中共湘(湖南)区委历史时期农民运动的实践启示

20世纪20年代,以毛泽东为代表的湘籍建党先驱组建长沙共产党早期组织。中国共产党成立后,他们积极贯彻党中央的决策,组织秘密农民协会,发动社会各界开展反帝反军阀斗争,支援北伐、开展农民运动。这期间,领导湖南农民运动的党组织中共湘区委员会改称为中共湖南区委员会。

以文化认同铸牢中华民族共同体意识的历史探究与实践启示

中华文化是培育中华民族共同体意识的坚实基石。中华民族共同体意识孕育于各民族共同创造的灿烂文化,民族文化融合的历史过程就是中华民族共同体意识形成的过程。中华民族的自我意识在与外来思想的碰撞中觉醒并强化为自觉的民族共同体意识,中华民族多元一体理论塑造了中华民族共同体意识。当前应深刻把握中国历史文化和民族发展规律,不断探究以文化认同铸牢中华民族共同体意识的实践经验与启示。

中美教育信息化的生成逻辑、关键异同及实践启示——基于组织场域视角的政策比较研究

教育信息化是当前国际教育发展的必然趋势,也是信息化时代教育发展的必由路径。从组织场域视角出发,对中美两国教育信息化政策的发展进行时空溯源,在生成逻辑上分析中美两国教育信息化的功能定位、保障体系和教师教育。比较梳理结果发现,两国教育信息化在目标结构、政策规划和教育公平方面存在一致性,但在战略模式、形成过程和内在驱动方面存在差异。本研究提出,教育信息化要致力于促进教育公平、加强基础设施建设和完善多元主体合作。

三线精神的科学内涵、历史价值和实践启示

三线精神是中国共产党独立自主探索现代化道路的精神财富之一。国营红光仪器厂的发展历程诠释了三线精神‚艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新‛的科学内涵,反映了三线精神在继承发扬毛泽东独立自主思想、在推动当时中国工业发展、在体现中华民族伟大复兴强烈愿望和在传承红色基因的历史价值。弘扬三线精神在赓续红色血脉、坚持走独立自主和勇于创新的发展道路、加强地方经济圈合作等方面有着重要的现实价值。

“分钱”的三种实践启示

分钱,既是科学也是艺术。如何分钱是激励机制的核心问题,也是企业内部管理的核心问题之一,不同的分钱方式激励效果差异很大。不同企业在设计薪酬机制过程中既要有基本的逻辑,更需因地制宜的实践创新。笔者在给企业设计激励机制过程中,发现一些很具启示性的分钱艺术,如出租车模式、褚橙给农户分钱智慧及源于华为的“345”策略(俗称“3个人干5个人的活儿,拿4个人的钱”的获取分享制)。

试探面向不确定性的乡村数字化建设及其实践启示

乡村地区数字化的建设工作,属于国家践行乡村振兴及农村农业总体实现现代化的建设发展战略重点部分,但乡村地区数字化的建设工作往往属于复合性的一个动态过程,其中潜在着各种不确定性,需要加以分析、讨论,从中获取一定的实践启示,为后期更好地开展此方面工作起到借鉴作用。鉴于此,本文主要探讨面向于不确定性乡村地区数字化的建设和实践启示,可供业内相关人士参考。

中国共产党基层社会治理思想的演进历程和实践启示

准确把握基层社会治理思想的“变”与“不变”,是深刻理解中国基层社会治理发展脉络的重要依托。百余年来,中国共产党领导下的基层社会治理实践表现出了“动员与斗争”“统筹与管控”“自治与多元”“整合与协同”的基层社会治理思想,在不同的历史阶段和现实境况中实现了基层社会治理与经济社会发展的有效契合、与人民需求的有效衔接。在未来的社会治理实践中,中国共产党将持续坚持人民至上、党建引领、守正创新、协同增效的基层社会治理思路,为基层社会治理实践添亮点、谱新篇,实现基层社会治理提质增效。

毛泽东调查研究方法的认识论要义及新时代实践启示

毛泽东同志调查研究方法作为毛泽东思想的重要组成部分,是中国共产党人把马克思主义哲学理论不断中国化的早期成果,是中国共产党人的哲学智慧和传家宝。马克思主义认识论是其重要理论基础和创新渊源,五个不同历史时期下的社会革命与建设探索是其重要的实践基础。毛泽东同志调查研究方法认识论要义极为丰富,在第二个百年奋斗目标新征程上要理解和把握毛泽东同志调查研究方法,就要从深刻把握调查研究既是世界观又是方法论,切实发扬好调查研究这一优良作风、谋事之基、成事之道,明确新时代大力开展调查研究的主题要求与实践进路三方面入手。同时,毛泽东同志调查研究方法启示我们开展调查研究要以党的领导为统领,以解决实际问题为导向,以结果和成效为检验标准,以人民性为根本属性,以克服各种错误倾向为保障,以先进技术为突破。

社交媒体外交的运作机制、模块协同与实践启示

社交媒体的快速发展,极大地影响着公共外交领域的实践。基于社交媒体外交的运作机制归纳了“发起与传播、反馈与倾听、二次表达与对话、集结与持续影响”四大协同模块。在社交媒体外交实践中,外交行为者应充分领会各个模块的运作机制与特点,从构建“小舞台话剧”叙事模式、灵活运用“倾听”战术、努力营造和谐对话环境、线上线下打造影响力网络四个方面进行相应努力,打造移动互联网时代高效科学的外交运作体系。

中国林草精神的丰富内涵、时代特征及实践启示

中国林草精神根植于中国林草发展伟大实践,体现并丰富着中华优秀传统文化和中国共产党的精神谱系。文章从新中国林草发展的现实出发,对林草精神的历史演变、丰富内涵、时代特征进行了系统研究,并从坚持一个核心、把握正确方向、树牢宗旨意识三个方面对林草精神的实践启示进行了论述,建议从知、情、意、行四个角度做好新时代林草精神传承工作,以期为讲好中国林草故事、实现人与自然和谐共生的中国式现代化提供参考。

哈耶克知识观对我国高校人才培养的实践启示

高校如何为国家深入实施创新驱动发展战略提供丰富优质的“第一资源”,哈耶克关于自发社会秩序形成及知识在社会中应用的有关观点,不啻为一剂经济学药方。在阐述哈耶克知识观理论意蕴的基础上,论述我国高校人才培养的目标演进,进而分别在“分立有知”、“默会知识”、“必然无知”层面,提炼有助于我国高校教育改革创新和一流人才培养的实践启示,包括增进既定知识发现与传播机制的经济性、提升隐含“知道如何”默会知识的重要性、激发知识主体对无知领域探索的自主能动性等。