“兵道”视野下看湖州比赛的实践困惑(下)

“兵道”有兵方面道理的含义。“兵”与军事有关,兵方面的道理则是军事理论中重要的部分。当下在竞技领域出现了以“兵道”名号称谓的运动项目。军事“兵道”、竞技“兵道”两者所涉及范围对象虽然不同,但两者内在涵义有些是相通的,也正因如此,针对湖州比赛竞技“兵道”出现的实践困惑,借用军事“兵道”理论给以对标分析,旨在找出竞技“兵道”相应问题产生的原因。

慕课的实践困惑及其反思

在"互联网+"背景下,"慕课"作为一种新兴的教育教学方式引发了一场全球性教育革命。但在带来丰硕成果的同时,世人对它的质疑和困惑一直存在,因为慕课遭遇了高报名低完成率的实践危机,面临着社会认可度低的尴尬,受到教学方式多样化的挑战,不能满足边缘群体的差异化需求等。这些都亟需解决。只有认识到慕课不是唯一、万能的教学模式,不能孤立、表面地看待慕课,"课程搬家式"的慕课模式并不能使教学达到高效,慕课的精髓在于满足用户个性化需求,才能辩证地看待和解决慕课实践过程中存在的问题。

中国高校教师聘任制改革的历史沿革与实践困惑

建立和完善教师聘任制是建立现代大学制度的重要条件。中国高校教师聘任制度始于清末,1986年,中央正式决定改革过去的职称评审制度,实行专业技术职务聘任制。然而改革至今历时二十余年,仍在艰难推行中。改革之艰难,根本原因在于高校自身无法解决的一些根本性问题,也就是外部环境不配套造成的。因此,只有具备良好的外部条件保障,聘任制才能长效运行并发挥应有的作用。

高校教师聘任制改革的历史沿革与实践困惑

建立和完善教师聘任制是建立现代大学制度的重要条件。中国高校教师聘任制度始于清末,1986年,中央正式决定改革过去的职称评审制度,实行专业技术职务聘任制。然而改革至今历时20余年,仍在艰难推行中。改革之艰难,根本原因在于高校自身无法解决的一些根本性问题,也就是外部环境不配套造成的。因此,只有具备良好的外部条件保障,聘任制才能长效运行并发挥应有的作用。

我国新型城镇化建设的实践困惑与创新选择

城镇化水平是衡量一国现代化程度的重要指标,为推动我国经济持续健康发展,新型城镇化建设成为关键所在。目前,在我国城镇化建设的实践中,由于存在体制机制不健全,各方面协调配合不充分等困惑,致使城镇化建设存在质量不高、兼容性不足等问题,极大地影响了城镇化建设的顺利推进。因此,新型城镇化建设必须在以人为本建设理念的指导下,在尊重城镇化发展规律的前提下,充分调动各参与方的积极性,通过完善城镇化建设的战略布局,为建设开拓新思路、注入新动力。

产业人才工程:实践困惑、理论反思及路径重构——以A省某产业人才工程建设为例

"人才工程"是人才发展规划的重要内容,梳理其中的实践困惑,并进行理论反思,对于当前各地科学编制和实施"十三五"人才发展规划尤为必要。文章以A省产业人才工程——人才高峰计划为案例,从绩效评估、项目管理、治理等视角,提出人才工程重构路径以及产业人才工程建设的对策。

高校道德教育的实践困惑与文化自省

多元文化价值冲突、人才评价单一片面、学生道德意识薄弱等问题不断引发高校道德教育的实践困惑,表现为在目标层面缺乏社会与个体的统一性,在内容层面缺乏知识与生活的契合性,在方法层面缺乏教授与建构的协调性,在评价层面缺乏科学与价值的互补性,在主体层面缺乏"小我"与"大我"的辩证认识。站在文化自省的立场,迫切需要坚定文化自信,继承文化传统中的道德精髓,正视文化多元中的道德矛盾,坚守文化发展中的道德追求、树立文化冲突中的道德自觉,构建家庭文化中的道德根基,着力推动高校道德教育健康发展。

司法确认的实践困惑与程序续造——基于B市辖区基层法院的实证分析

司法确认现已有法可依,但因法律及相关司法解释规定过于粗略,具体司法实践还存在诸多困惑。实证研究发现,该类案件当前呈现激增趋向,基层法官期待能有一套科学合理、便于操作的程序设计,部分法官对该制度存有认识误区,缺少虚假调解防范意识及能力。文章剖析实践困境根源,提出具体细化与完善建议:界定受案范围与立案标准,确立审查形式、内容和时限,明确救济途径,并将虚假调解协议防范措施镶嵌在程序之中,法官依章操作,即能有效防范虚假调解行为,并尝试为其拟定操作流程图,以期为基层法官准确适用司法确认提供统一的标准与思维路径。

试论基层央行金融管理的法律困境与实践困惑

当前,基层央行金融管理在法律上存在法律规范的完备性、有效性、统一性问题;在实践中存在目标一致性、主体协调性、权责对等性问题。因此,有必要从法律和实践两个层面来加强和改进基层央行金融管理工作。

中等职业学校计算机教学中的实践困惑与应对策略

随着中职学校计算机课程的开设，在具体的教学实施中，存在这样哪样的困惑，如课程的设置、学生的基础、教学的软硬件和教学的策略等等，本文从笔者从事数年的教学实践出发，结合在教学中遇到的困惑，提出自己的一些应对策略。

体育教学活动中师生交往:实践困惑与逻辑进路

体育教学活动中,师生交流会直接影响教学效果,陶染学生思想品德养成。囿于传统单向灌输交际的体育教学形式主义思想裹挟,教学内容被教师权威钳制、教学交往中有效互动失位、学生心理与非语言的课堂交流被漠视。文章基于哈贝马斯交往理论的视角,探寻优化师生关系的有效路径:重构交互主体性观念,注重师生有效互动;审思交往价值,重建师生交往评价,实现教学交往的理性回归。体育课堂教学交往范式的理想状态应从分析交往主体即教师、学生之间的关系伊始。

教师领导者的实践困惑及其突破——基于“全国最美教师”的个案研究

教师领导者在领导实践中面临诸多困惑,使教师领导效果难以有效发挥。一是“我是谁”的角色困惑:教师,还是领导者?二是“我该怎样领导”的权力困惑:专业引领,还是行政变革?三是“谁来负责”的结局困惑:教师领导,还是行政领导?个案研究表明,应准确定位教师领导者双重身份认同的角色、坚守专业引领为核心的行政变革、实行“集体领导分工负责”的责任体制,教师领导者方能走出困境。

音乐欣赏的审美特征——对音乐欣赏的理论与实践困惑的分析

音乐作为一种时间艺术,它所具有的非空间造型性和非语义描述性,给创作者和欣赏者留下了很大的想象空间,这也是音乐的魅力所在。对于音乐作品尤其是无标题的乐曲,欣赏者如何准确把握作品的内涵是一个十分棘手的问题,也是很多受众的困惑。所以搞清楚音乐的本质和音乐审美的相关问题就显得十分必要。无论在日常生活中还是在学校的音乐教学中。

浅析高中通用技术教学的实践困惑与应对方法分析

在当今社会科学技术不断发展的背景下,技术教育更是现代教育中不可或缺的一部分。伴随着我国新课改的不断深化,我国高中阶段的通用技术课程明确规定了课程的相关标准,国家对此也表示高度的关注,但是在很多方面,我国的通用技术教学还存在着一些问题,本文将针对这些问题进行分析,找到具体的应对办法。

班级心理委员制度的中小学实践困惑与应对策略

随着学校心理健康教育工作日益受到重视,班级心理委员已从高校神坛走进中小学校园。然而,在工作实践中,由于工作能力不足、工作氛围不浓、工作被认可度不佳、工作积极性不高等方面的原因,班级心理委员制度在中小学的实施仍面临人员选拔困难、任务执行困难、工作保障困难、社会支持困难等困境。要突破这些困境,可以从整合工作身份、明确工作内容、明晰工作职责等多面作出努力。

乡镇政府招商引资的实践困惑与超越策略

招商引资是地方政府发展经济的重要途径,然而由于相关政策制度不健全等因素,乡镇政府在招商引资的实践过程中也遇到了一些困惑,比如过于关注经济效益而忽视负面社会效益,地方政府及官员的政绩考核方式不合理等。为此,本文提出了改进乡镇政府招商引资的相关建议,主要有加快政府职能转变、优化引资效益、加强投资环境建设等方面。

我国保险利益原则的实践困惑与制度完善

本文分析了我国现行保险利益的认定原则在实践中所带来的困惑,并通过借鉴西方国家保险利益原则的先进理论与经验,提出我国保险利益的认定应当“以可确定经济价值的正当经济利益”取“代法律确定的利益”,且在保险利益的时限上应当放宽。

警民联调机制的实践困惑与破解路径——以C派出所为例

在社会转型的关键阶段,基于时代、实践和治理等多重需求,“多元解纷”的社会治理模式应运而生。警民联调作为社会治理中“多元解纷”的重要方式,在维护社会稳定方面发挥着重要作用。通过对C派出所警民联调机制的实践考察,该机制大大减轻了基层民警的工作负担,派出所民警维护社会治安的能力以及人民群众的满意度均明显提升。然而该机制在实践层面上还存在多个方面的现实困境,因此还需要进行优化。为此需对警民联调机制进一步探索,其具体应包括:通过完善法律制度依据,明确“调”与“非调”的界限;提供充分的物质保障,加强政策支持力度;规范调解程序,建立调解监督机制;提升调解人员素质,提高调解效率;探索调解落实机制,增强调解“威慑力”。

基层容错纠错机制的实践困惑及优化建议

容错纠错机制体现党和政府对广大党员干部的关心和关爱。容错纠错机制在各地取得了良好的成效,但部分基层地区的容错纠错机制面临着适用范围较为模糊、监督较为缺失、执行氛围较为不足等困难,要进一步发挥容错纠错机制的功能需加快建立容错纠错制度清单、健全监督机制、加强舆论引导。

第二国际的理论冲突与实践困惑探源

在政治革命条件逐渐成熟的背景下,第二国际中后期的社会主义运动反而出现理论与实践之间的外在冲突和内在紧张局面,并集中表现在各社会党制订党纲时的形势研判、组织形式、斗争策略以及发展目标等问题的讨论甚至争论中。恩格斯晚年对科学社会主义作了更具历史唯物主义高度的论证,但后继的正统马克思主义者在用他的理论对抗修正主义时并未取得足以影响现实运动的效果。相反,伯恩施坦却通过本质性批判马克思主义,为改良主义的政治革命路径赢得了实践空间。马克思主义正统派未能成功地将科学社会主义转化为各国无产阶级政党领导政治革命实践的科学观念,使马克思主义被各种机会主义任性曲解。