突发公共事件下高校人文教育的逻辑机理与实践路向

突发公共事件是人文教育的重要资源,唤起了高校人文教育得失的理论审思。在理论层面,人文教育定位与价值诉求的平衡、大学理念与人文教育的辨析及科学教育与人文教育的融合,分别从主体维度、理念维度和价值维度三方面构成突发公共事件下高校人文教育的内在逻辑。在实践路向上,突发公共事件下高校人文教育要进一步改进和完善人文教育,构建人文与科学精神的协同互动机制,科学诠释人文教育复归的价值模式,促进融合教育与人文多元的互归关系,强化医学人文教育的实践复兴。

意象油画——中国文艺复兴实践

"意象油画"是近年新兴的对于"油画民族化"的中国式称谓,在探索与发展中应该多面性的继承传统,对西方油画语言进行同构与创新。不能简单的以一种风格或是流派来对待,它是中华民族优秀传统的继承和对西方文化民族化的同构,更是以一种现代文明的方式向前发展的绘画形式。它应该肩负起中华民族人文主义复兴的重任,代表一种前沿力量传播人文主义思想和个人自由精神。