法律实践实训课程体系构建若干问题研究

法律实践实训课程体系的设置,应以法律实践实训课程的主要特征为依据,注重其实践性、综合性、操作性、针对性和实用性。在目标定位方面,应着力从培养综合性的法律人才、使学生养成法律人的基本素质、提升学生的法律职业技能、培养学生形成独立、创新职业习惯等方面入手,不断对现有课程进行优化整合,做到既突出各门课程的独有特色,又要避免各门课程内容上的重复,同时还要弥补必要实践技能的遗漏与空白,从而做到全面覆盖学生所需求的基本法律实践技能。

基于OBE理念的老年护理专业实践实训课程体系研究

我国社会老龄化加快,老年人数量急剧增长,老年护理人才缺口很大。为满足社会老年护理人才需要,加强专业人才培养,基于OBE教育理念,以老年护理社会人才需求为导向,以岗位胜任力为培养目标,构建“知识、技能、素质”三位一体的实践实训课程体系。以学年为阶段,从“知识、技能、素质”目标达成角度,通过理实结合、校院区企联合培养,夯实老年护理学生专业基础知识,强化专业基本技能,提升护理、沟通、管理、协作等能力,突出人文关怀和职业道德素质,提高老年护理专业人才培养质量、岗位胜任力和就业优势,契合老年护理岗位需求,满足医院、社区、养老企业高素质可持续发展专业人才需求,缓解我国老龄化趋势所带来的社会矛盾。