互联网经济下平台经济与商业银行交易银行对策实践分析

随着互联网经济的逐渐发展,加之贸易壁垒及疫情影响,平台经济的重心正全面的由线下转向线上。目前,主流商业银行交易银行重线下、轻线上;重视市场收益、轻视客户体验,这与当前互联网金融生态环境不相符。因此,商业银行交易银行的业务发展面临着巨大的机遇与挑战,急需将平台经济与商业银行交易银行相互结合,打造创新的互联网金融模式,使得平台经济真正的成为经济全球化和信息化的产物,能够为商业银行交易银行的经济发展注入更多的活力。本文对平台经济与商业银行交易银行进行了探究并提出了一系列的对策分析,探究传统线下银行业务转型方向,与平台经济进行更好的结合发展。

中学数学中探究性学习的实践分析

探究性学习是教师通过启发和引导,使学生探究知识、分析问题、处理问题,从而增进学生对知识的理解和应用的过程。新课标中指出,数学教学不能简单地让学生模仿、记忆、实践,教师还应在教学中引导学生开展动手实践和自主探究活动,引导学生参与知识形成的过程,加深感知。探究性学习方法的应用可以极大地改变以往灌输式的教学局面,学生学习的主动性会明显提高,对学生数学素养的发展也有很好的引导作用。因此,在实际教学中,分析性探究学习在初中数学课堂教学中的应用具有重要的价值。基于此,本篇文章对中学数学中探究性学习的实践进行研究,以供参考。

职业院校网上党校建设的理论探索与实践

网上党校建设,是对高职院校业余党校教学模式的拓展性尝试,是提高党校教学质量,提升党校学员理论素养的重要途径。针对高职院校学生党员、入党积极分子以及党校学员在党校学习过程中存在的各种问题,作者认为在进行大量调查研究的基础上探索性地提出了通过网上党校建设提升高职学院党的理论素养的设想。并以此为指导思想对网上党校的栏目、内容、信息采集更新、网站维护以及成绩考核等项目进行系统设计。