基于新标准的专科层次学前教育专业实践导向全方位课程体系建构的思考

当前社会对专科层次学前教育专业课程体系建构存在不同的意见,而传统的课程体系也存在诸多弊端。基于新标准,实施模块化课程结构,建构"通识+基础+专业+技能+特色+实践"六位一体模块化课程体系,培养学生理论应用能力、行为观察分析能力、双语教学与交际能力、综合艺术教育的能力、教科研能力、教育行政与幼儿园管理能力、保健能力,造就基础型、应用型、艺术型、双师型、双语型的应用型人才。