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题名海报设计中传统图示的引入实践分析
被引量:1
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作者
王娟娟
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机构
湖北科技职业学院
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出处
《戏剧之家》
2018年第1期121-122,共2页
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基金
课题名称:中国传统图示在海报设计中的应用研究
课题编号(B2017262)
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文摘
文章主要针对海报设计中传统图示的引入实践进行研究分析,海报设计中经常会涉及各种类型的图示,其中传统图示是最具代表性之一。传统图示能够为人们带来一种熟悉感,更能够引起人们的共鸣。结合海报设计的具体要求以及内容为参考基础,传统图示中包含很多的传统文化,所以能够为海报设计带来更多的思想源泉。
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关键词
海报设计
传统图示
引入实践
研究分析
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分类号
J52
[艺术—艺术设计]
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题名幼儿舞蹈教育中传统民族舞蹈元素的引入实践尝试
被引量:2
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作者
莫春燕
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机构
湛江幼儿师范专科学校
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第4期381-381,383,共2页
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文摘
对于传统民族舞蹈来说,是通过人民群众不断的努力和智慧形成的结晶,并且也是璀璨中华文明重要的展现形式。在实际中的幼儿舞蹈教育,是塑造幼儿艺术气质的启蒙教育活动,对幼儿日后人生发展有着极大的积极性作用。因此文章就通过对幼儿舞蹈教育中传统民族舞蹈元素的引入实践策略进行分析,明确传统民族舞蹈在幼儿舞蹈教育中的意义,进而制定完善的幼儿舞蹈教学策略,真正将传统民族舞蹈中的精华渗透到教育活动当中,真正为幼儿未来良好发展奠定坚实有利的基础。
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关键词
幼儿舞蹈教育
传统民族舞蹈元素
引入实践
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Keywords
infant dance education
traditional folk dance elements
introduction of practice
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名小学六年级数学教学中分层教学理念的引入实践思考
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作者
杨运顺
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机构
湖南省永州市道县寿雁镇唐家中心小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第3期40-40,共1页
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文摘
新课改施行以来,小学的数学教育教学作为小学教育的一门重要学科,也需要小学数学教师不断地改革与创新,创造出新的教育教学理念,创造出新的教育教学方法和手段。其中有一种新的教育教学手段即分层教学手段,它将成为小学数学教育教学开展的必然趋势。因此,结合新课改实施的新理念,教育工作者对小学数学课堂教育教学开展进行研究和探索,探索分层教学法对小学生数学学习有哪些作用?如何提高小学数学教学效率?都将成为我们探讨的又一新课题。
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关键词
小学六年级数学
分层教学理念
引入实践
思考
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名晚清官督商办企业股份制机制的引入与实践
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作者
张安东
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出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第3期82-84,共3页
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文摘
股份制机制的引入与实践是晚清洋务工业企业近代化的重要内容.本文分析了官督商办企业引入股份制的背景条件;叙述了官督商办企业募集股份活动的一般情况;揭示了官督商办企业股份制实践中存在的问题.
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关键词
洋务旅
官督商办企业
股份制
引入与实践
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分类号
F129
[经济管理—世界经济]
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题名高中英语写作中词块教学的引入实践分析
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作者
王文秀
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机构
甘肃省武山县第三高级中学
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出处
《中学生英语》
2020年第36期6-6,共1页
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文摘
一直以来,高中英语教师都将重点放到如何让学生学好词块方面的知识点,本文基于现代高中学校开展英语写作教学的实际情况,从近几年我国应用词进行高中英语写作教学的现状可知,只有教师知道词块教学的明确方向和内容,才知道如何更好地传授学知识,提升自己的教学水平,高中英语教师也能知道如何更高效地开展写作教学。
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关键词
高中英语教师
高中英语写作
词块教学
写作教学
现代高中
教学水平
更高效
引入实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《传感器技术》课堂导入巧设计
被引量:1
- 6
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作者
倪文兴
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机构
惠山中等专业学校
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出处
《电子世界》
2015年第21期59-59,64,共2页
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文摘
《传感器技术》这门课程,是电子信息专业的一门专业必修课。在《传感器技术》课堂教学中巧妙设计导入方式,可以使学生积极的融入课堂,主动的学习掌握传感器技术的必备知识。进而更好的达成《传感器技术》的教学目标。
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关键词
传感器技术
导入
实践引入
情景创设
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分类号
TN99-4
[电子电信—信号与信息处理]
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题名主体参与模式在初中体育教学中的运用探究
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作者
刘芬
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机构
重庆市彭水县高谷中学校
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第15期00076-00076,共1页
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文摘
在当前的初中体育教学活动当中,教师必须要坚持以改革和创新的理念来开展良好的体育教学活动,并有效的将主体参与模式引入到实际教学当中,以此来更好的激发初中生学习体育知识的热情和兴趣,进而更好的增强学生整体学习效果和学习水平,为初中生未来健康稳定的发展奠定坚实有利的基础。
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关键词
初中体育
主体参与模式
引入实践
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中体育教学中主体参与模式的引入实践分析
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作者
张慧
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机构
吉林省珲春市第七中学校
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出处
《中华少年》
2019年第5期149-149,共1页
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文摘
最近几年,我国体育课程逐渐被重视起来,对现代学生身体素质的提升、心理素质的发展等具有极为关键的作用。素质教育的推行,让学生身体、心理素质变成现代初中体育课程实际教学的关键目标。初中体育课程在现代教育形式中,要进行必要的创新。认可并突显出学生在课堂学习中的主体位置,是初中体育课程实际教学中进行创新的关键内容。文中对初中体育教学中主体参与模式的引入进行探究,并提出有效的应用方式。
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关键词
初中时期
体育教学
主体参与模式
引入实践
分析
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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