百篇经典背诵之实践得失及成果巩固——以中国古代文学教学为例

"双百课程"是湖南城市学院文学院倾力打造的实训性课程,即背诵百篇经典文章、写作百篇作文。通过两年多的实践,百篇经典背诵在课堂教学方面显示出明显成效,但存在一些问题,亟待在学生记忆的巩固、作品的选择、文本的编排、考核标准的统一及方式的多样等方面加以完善。

陈济棠的经济思想与实践之得失

陈济棠主政广东8年,实施了经济社会发展计划,并取得显著成效,实现了广东的全面近代化。他关于经济社会有计划发展的思想,关于国家资本主义主导下官民并举的思想,关于农业是国民经济之本的思想,关于科技与教育纳入经济社会发展全局的思想,对于我们吸取历史经验和发展社会主义事业有一定借鉴意义。我们对历史人物必须历史地辩证地给予评价,陈济棠在当时的历史条件下能作出如此贡献是十分难能可贵的。

毛泽东社会分层理论的实践得失及启示

毛泽东是社会学家的典范,十分注重社会分层研究。他在接受西方社会学、马克思主义社会学思想基础上,从分析和认识中国社会问题、社会性质、社会和政治力量出发,以经济分层为起点,既坚持阶级分析,又深化阶层分析,还创造性地将革命(政治)态度、政治利益和政治身份分析引入社会分层,结合中国革命和建设的具体实际,形成了独特的社会分层理论。

第三届中国智能教育大会

2020 年10 月10-11 日,由中国人工智能学会、中国教育技术协会、中国语言智能研究中心、中国职业技术教育学会联合主办的第三届中国智能教育大会将在西安召开。本届大会的举办旨在开展政策、理论、技术、产品等多层面交流,分析发展机遇,总结实践得失,并进一步探讨人工智能与教育深度融合的趋势与策略,探索智能教育与教育均衡发展新模式,为实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国做出重要贡献,使智能教育真正服务于国计、服务于民生,促进我国教育的全面发展。