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网络辅助教学课程在实践性学科教学中的应用探究
被引量:
3
1
作者
李丹丹
何瑾
桑丽华
《中国教育技术装备》
2009年第9期117-117,121,共2页
网络辅助教学的特点主要表现在:1)多向互动;2)丰富的教学资源;3)以学生为中心的学习过程;4)利于开展合作学习;5)异步性。在充分继承传统课堂教学优势的基础上,注重挖掘网络环境的优势,实现网络辅助教学的优势向教学实效的...
网络辅助教学的特点主要表现在:1)多向互动;2)丰富的教学资源;3)以学生为中心的学习过程;4)利于开展合作学习;5)异步性。在充分继承传统课堂教学优势的基础上,注重挖掘网络环境的优势,实现网络辅助教学的优势向教学实效的转化。
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关键词
网络辅助
教学
课程
网络媒体
实践性学科教学
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职称材料
题名
网络辅助教学课程在实践性学科教学中的应用探究
被引量:
3
1
作者
李丹丹
何瑾
桑丽华
机构
河北师范大学信息技术学院
出处
《中国教育技术装备》
2009年第9期117-117,121,共2页
文摘
网络辅助教学的特点主要表现在:1)多向互动;2)丰富的教学资源;3)以学生为中心的学习过程;4)利于开展合作学习;5)异步性。在充分继承传统课堂教学优势的基础上,注重挖掘网络环境的优势,实现网络辅助教学的优势向教学实效的转化。
关键词
网络辅助
教学
课程
网络媒体
实践性学科教学
分类号
G642.42 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
网络辅助教学课程在实践性学科教学中的应用探究
李丹丹
何瑾
桑丽华
《中国教育技术装备》
2009
3
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