思想品德实践性操作练习常态化刍议

在思想品德学科教学中,实践性操作练习作为一个重要过程被人们重视,但其长期的、持续进行的要求又容易被教师有意或无意地忽略掉,或因于认识上的不足,或因于不知如何做。这对完成本学科教学目标是有害的。因此,其常态化的操作应引起足够的重视,并使之在教育教学中发挥应有的作用。

操作系统课程实践性教学模式研究与实践

文章在分析中国国内院校操作系统实践性环节存在的问题及其原因的基础上,给出了适合普通高等院校操作系统实践性环节教学改革的实施方案和改进方法。

医学人文关怀在内科操作实践教学中的应用

目的 :尝试结合人文关怀的教学方法,提高内科操作教学的效果。方法 :通过采集病史,医患沟通等方式加强医患的感情;带教老师进行规范操作演示,讲解重点和难点;对学生进行分层次学习,以好带差,提高大家学习积极性。结果:在内科操作考核中,参加研究的49例学生中,有46例(93.9%)考核成绩达到80分以上,39例(79.6%)考核成绩达到90分以上。结论:贯穿医疗活动中的医学人文关怀为内科操作教学提供了良好的工作氛围,明显调动了学生的主观能动性,提高了教学效果,更重要的是培养了学生的现代医学人文精神。

浅谈操作实践学习方式在中职电子商务教学中的运用

电子商务是一门实践性很强的应用性学科，要求从事电子商务工作的人员在掌握基本理论知识的同时，还必须具有实际动手能力，掌握实务操作技能。所以电子商务的教学就必须利用操作实践学习方式，锻炼学生“在做中学，在做中反思，在做中提炼”，同时“在学中做，在学中规范，在学中提升”，以期实现“教学做合一”。

职业学校计算机教学之我见

职业教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应用型专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质较高等特点然而，职业学校《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、实践教学等方面已渐显滞后，教学改革势在必行。

助教?全能打工人!

大抵上每个人都曾在学生时代懂憬过未来的职业内容各式各样,但“成为语文老师”却常居热门榜。我也不例外,儿时对着洋娃娃授课的场景依然历历在目。于是,在选择大学专业时,我如愿成为一名汉语言文学专业的师范生。然而,在学校学习的内容大多数是基础理论,实践性操作却少之又少。在某个百无聊赖的暑假下午,我忽然想去试一试助教兼职。

我是助教吗? 不,我是全能打工人!

大抵每个人都曾在学生时代憧憬过未来的职业,内容各式各样,但“成为语文老师”却常居热门榜。我也不例外,儿时对着洋娃娃授课的场景依然历历在目。于是,在选择大学专业时,我如愿成为一名汉语言文学专业的师范生。然而在学校学习的内容大多数是基础理论,实践性操作却少之又少,在某个百无聊赖的暑假下午,我忽然想去试一试助教兼职。终于,经过几轮选拔和面试,我在一家专门辅导语文的教育机构开启了助教工作,迈出了人生职业体验的第一步。