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浅究民办高职高专服装与服饰设计专业工作室教学模式
被引量:
1
1
作者
闫超超
冯岩
《明日风尚》
2018年第23期267-267,共1页
工作室教学模式在大多数民办高职高专院校的服装与服饰设计专业方面得到了广泛的应用,服装与服饰设计专业是一门实践性很强的专业,每一个专业课程都要求毕业生能够面对实际性业务。通过对民办高职院校工作室教学模式的实践研究,本文从...
工作室教学模式在大多数民办高职高专院校的服装与服饰设计专业方面得到了广泛的应用,服装与服饰设计专业是一门实践性很强的专业,每一个专业课程都要求毕业生能够面对实际性业务。通过对民办高职院校工作室教学模式的实践研究,本文从民办高职高专服装与服饰设计专业人才需求的企业分析和对人才培养模式上存在的问题,以工作室为项目的教学模式对学生技术型能力培养上自身应具备的专业素质、培养意义、主要实践措施等方面进行明确阐述,深化改革我院服装与服饰设计专业的教学模式,培养社会需要的应用型人才。
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关键词
工作室教学模式
民办高职高专
服装与服饰设计专业
实践性能力培养
原文传递
题名
浅究民办高职高专服装与服饰设计专业工作室教学模式
被引量:
1
1
作者
闫超超
冯岩
机构
青岛求实职业技术学院艺术学院
出处
《明日风尚》
2018年第23期267-267,共1页
文摘
工作室教学模式在大多数民办高职高专院校的服装与服饰设计专业方面得到了广泛的应用,服装与服饰设计专业是一门实践性很强的专业,每一个专业课程都要求毕业生能够面对实际性业务。通过对民办高职院校工作室教学模式的实践研究,本文从民办高职高专服装与服饰设计专业人才需求的企业分析和对人才培养模式上存在的问题,以工作室为项目的教学模式对学生技术型能力培养上自身应具备的专业素质、培养意义、主要实践措施等方面进行明确阐述,深化改革我院服装与服饰设计专业的教学模式,培养社会需要的应用型人才。
关键词
工作室教学模式
民办高职高专
服装与服饰设计专业
实践性能力培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS941-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅究民办高职高专服装与服饰设计专业工作室教学模式
闫超超
冯岩
《明日风尚》
2018
1
原文传递
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