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题名建国初李达推进毛泽东哲学思想大众化主要方法初探
被引量:3
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作者
胡艺华
彭继红
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机构
湖南女子学院
湖南师范大学公共管理学院
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出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第2期66-71,共6页
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基金
2010年度湖南省高校思想政治教育研究课题"建国17年推进马克思主义哲学大众化的经验与启示"(项目编号:10C30)的研究成果
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文摘
建国初,李达作为我国卓越的马克思主义哲学家,致力于推进毛泽东哲学思想大众化,其贡献不仅仅在于理论的创新,也包括方法的开拓。在推进毛泽东哲学思想大众化的实践中,李达探索出了一套科学而实用的方法,主要有创造性解读法、批判性比较法和实践性运用法。李达推动毛泽东哲学思想大众化的这些独特智慧,对如何推进当代中国马克思主义哲学大众化具有方法论的引领作用。
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关键词
毛泽东哲学思想大众化
创造性解读法
批判性比较法
实践性运用法
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分类号
B261
[哲学宗教—中国哲学]
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题名论马克思主义理论研究的三个层次
被引量:1
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作者
鲍金
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机构
上海交通大学马克思主义学院
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出处
《中共天津市委党校学报》
CSSCI
北大核心
2013年第3期21-25,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金一般项目"社会的统治思想
核心价值和话语主导权--当前中国意识形态建设若干重大问题研究"(批准号12YJA710018)
上海交通大学文科科研创新基金青年项目"消费社会语境中历史唯物主义的创新研究"(批准号10QN03)的阶段性研究成果
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文摘
从层次性内容的角度看,马克思主义理论的研究领域可以分为三个层次:一是解释性研究,即对马克思主义理论是怎样的、为什么是这样的研究;二是规范性研究,即对现实问题的抽象维度的研究;三是实践性运用,即对现实问题的具体维度的分析和解决。合理区分研究的不同层次,明确各个层次研究的适用范围,并把握各个层次研究的相关联系,是当前马克思主义理论研究获得实质性推进的一个必要环节。
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关键词
马克思主义理论
解释性研究
规范性研究
实践性运用
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分类号
B0-0
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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