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学生实践性道德教育的理性思考
被引量:
3
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作者
张寿
《高等农业教育》
2005年第7期31-33,共3页
学生实践性道德教育,是一种引导学生通过知行统一,进行自我教育和自我修养,形成良好德行,提高道德素质的有效途径。本文阐述了学生实践性道德教育的程序、原则和实施路径。
关键词
实践性道德教育
高校
学生
下载PDF
职称材料
实践性道德教育的探讨
被引量:
1
2
作者
韩传信
《安徽教育学院学报》
1998年第1期59-62,共4页
关键词
德育理论
实践性道德教育
课程设置
下载PDF
职称材料
题名
学生实践性道德教育的理性思考
被引量:
3
1
作者
张寿
机构
延边大学
出处
《高等农业教育》
2005年第7期31-33,共3页
文摘
学生实践性道德教育,是一种引导学生通过知行统一,进行自我教育和自我修养,形成良好德行,提高道德素质的有效途径。本文阐述了学生实践性道德教育的程序、原则和实施路径。
关键词
实践性道德教育
高校
学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实践性道德教育的探讨
被引量:
1
2
作者
韩传信
出处
《安徽教育学院学报》
1998年第1期59-62,共4页
关键词
德育理论
实践性道德教育
课程设置
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
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1
学生实践性道德教育的理性思考
张寿
《高等农业教育》
2005
3
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职称材料
2
实践性道德教育的探讨
韩传信
《安徽教育学院学报》
1998
1
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