大学英语网络教学与实践意义探索

大学英语是高等学校人文教育的一部分,是大学生的一门必修课程,它是集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。随着数字化和网络化时代的到来,利用现代信息技术和网络平台开展教学、学习、考试和管理已是英语教学发展的必然趋势。在“互联网+”背景下,推进互联网技术与大学英语教学模式的深度融合,可以使英语教学模式突破时空的束缚,更具时代性和创新性。同时高校英语教师对自身互联网技术能力的提升也可以更有效地实现信息技术与教育的高效结合,从而提高高校教学效率。本文基于大学英语网络教学与实践意义探索展开论述。

《易经》的多元价值对诗歌创作的启示——谈利庆伟《绿水源诗话》的探索实践意义

以诗话的形式探索诗歌创作,是宋代以来形成的长短均宜、轻松自然的评论方式。利庆伟的《绿水源诗话》作为现代诗话,涉及了诗歌创作的数十个问题,其中的部分篇章,深入浅出地探讨了《易经》哲理与诗歌创作表现手法的对应关系。本文拟从拓展了观察事物的角度、活跃了诗歌结构的思维、丰富了诗歌表现的手法、创新了诗歌评论的方式等四个方面,分析其中相关部分内容在诗歌评论角度拓展上的实践价值。

谈心教育的理论研究现状及实践探索意义

针对大学生心理问题多发的现实,各高校纷纷探索相关化解办法以缓解大学生的心理压力。谈心教育成为各个高校探索的一项重要内容之一,但各个学校的实践毕竟属于各自的探索,未能形成统一的经验传播。为了了解当前谈心教育的研究情况,分析了当前谈心教育的理论研究现状,结合长江大学的实践探索浅析了谈心教育的实践意义。