高中物理教学情境创设实践探议

新课程改革之后，高中物理的情境教学颇受关注，众多教师都在探索着如何将情景教学更好的运用到课堂教学中。本文整理了有关教学情境创设的理论，按照高中新课程标准的要求，透过高一物理课本中相关课程内容分析理解，提出有关如何提高物理教学情境创设实践成果的建议。