期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课程背景下高中数学课堂有效教学关于实践操作模式探讨
被引量:
2
1
作者
吴秉术
《数学学习与研究》
2014年第7期58-58,共1页
随着新课程教学改革的不断推进,高中数学的教学工作亦是取得了实质性进展.传统的教学理念已经逐步成为了历史,尽管在当前高中数学教学中还存在很多的不足之处,但是已经相对之前的教学模式发生了诸多实质性的改进.本文结合当前高中数学...
随着新课程教学改革的不断推进,高中数学的教学工作亦是取得了实质性进展.传统的教学理念已经逐步成为了历史,尽管在当前高中数学教学中还存在很多的不足之处,但是已经相对之前的教学模式发生了诸多实质性的改进.本文结合当前高中数学的教学现状,探索高中数学的实践教学模式,希望能够更好地促进高中数学教学的有效性加强.
展开更多
关键词
新课程
高中数学
实践操作模式
下载PDF
职称材料
《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》实践课操作模式探索
2
作者
职青云
《科教文汇》
2007年第03X期115-115,117,共2页
根据国家教委的指示,《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》分为实践课和理论课,实践课是理论课的补充。在实践课上,我们组织师生对话研讨,举办辩论赛;组织同学参观考察,进行社会调查;组织学生举办相关的知识竞赛;布置学生写命题论...
根据国家教委的指示,《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》分为实践课和理论课,实践课是理论课的补充。在实践课上,我们组织师生对话研讨,举办辩论赛;组织同学参观考察,进行社会调查;组织学生举办相关的知识竞赛;布置学生写命题论文;组织学生观看有关录相;邀请知名专家来开讲座等等。通过这些方式使邓小平理论和“三个代表”重要思想真正做到“进课堂、进教材、进头脑”,尤其是“进头脑”。
展开更多
关键词
邓小平理论
“三个代表”重要思想
实践
课
操作
模式
下载PDF
职称材料
题名
新课程背景下高中数学课堂有效教学关于实践操作模式探讨
被引量:
2
1
作者
吴秉术
机构
福建省永安市第一中学
出处
《数学学习与研究》
2014年第7期58-58,共1页
文摘
随着新课程教学改革的不断推进,高中数学的教学工作亦是取得了实质性进展.传统的教学理念已经逐步成为了历史,尽管在当前高中数学教学中还存在很多的不足之处,但是已经相对之前的教学模式发生了诸多实质性的改进.本文结合当前高中数学的教学现状,探索高中数学的实践教学模式,希望能够更好地促进高中数学教学的有效性加强.
关键词
新课程
高中数学
实践操作模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》实践课操作模式探索
2
作者
职青云
机构
河南工业大学法学院
出处
《科教文汇》
2007年第03X期115-115,117,共2页
文摘
根据国家教委的指示,《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》分为实践课和理论课,实践课是理论课的补充。在实践课上,我们组织师生对话研讨,举办辩论赛;组织同学参观考察,进行社会调查;组织学生举办相关的知识竞赛;布置学生写命题论文;组织学生观看有关录相;邀请知名专家来开讲座等等。通过这些方式使邓小平理论和“三个代表”重要思想真正做到“进课堂、进教材、进头脑”,尤其是“进头脑”。
关键词
邓小平理论
“三个代表”重要思想
实践
课
操作
模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程背景下高中数学课堂有效教学关于实践操作模式探讨
吴秉术
《数学学习与研究》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》实践课操作模式探索
职青云
《科教文汇》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部