高校思想政治理论课实践教学保障体系建设内部条件问题研究

高校思政课实践教学保障体系建设的内部条件关系到保障体系建设的质量和水平;坚定正确的政治领导、坚实的经济基础和素质优秀的骨干队伍作为三个最为基本的内部条件,分别给予保障体系建设政治、经济、组织上的决定性影响;创设思政课实践教学保障体系的内部条件,应着力于解决高校领导思想认识的深层次问题,将创设条件的起点建立在客观标准基础之上,正确处理保障体系建设与内部条件建设的辩证关系,全力培养素质优良的建设骨干队伍。

艺术类专业应用型人才培养模式中实践教学保障体系的构建

目前中国的高等教育应社会的需求,正在向应用型高校不断转化,较以往更加注重应用型人才的培养,尤其是本身就具有较高实践应用性的艺术类专业。但是,目前的高校人才培养模式还存在着许多问题,因此需要学校构建良好的实践教学保障体系,鼓励课堂实践训练的开展,给予学生更多的实习实践机会,以此培养具有高应用能力的艺术类人才,促进文化社会的繁荣发展。

高职教育实践教学保障体系的构建探讨

随着经济的快速发展,市场环境发生了剧烈变化,而企业的经营方式与过去相比也有很大不同,对人才提出了全新的要求,目前各大高职院校都在努力探讨建立更好的高职教育的实践教学体系。本文就高职教育实践教学保障体系的构建提出一些看法。

基于校企深度合作“3+1”人才培养模式实践教学质量保障体系的构建

顶岗实习与"3+1"人才培养模式实践教学有着密切的联系。本文通过对顶岗实习实践教学现状的总结分析,提出了构建顶岗实习实践教学质量保障体系的原则和内容,以期为探索培养卓越工程师实践教学环节的改革提供借鉴。

翻译专业硕士生实践教学保障体系构建的原则、目标及对策

实践是培养翻译能力的唯一途径,实践教学是推进翻译人才能力提升的重要途径,构建实践教学保障体系对我国翻硕人才创新性培养具有重要意义。翻译专业硕士生实践教学保障体系是指为了保证、改进和提高翻译硕士的翻译实践能力,由各高校研究生培养办参与规划,相关企业提供实践平台和技术指导,以满足国家对翻译人才培养目标的系统化进程而设定的新型人才培养模式。作为国家翻译人才的主力军,翻译专业硕士生在实践能力上的提升直接关系到国家文化传播与发展,制定切实可行的翻译专业硕士生实践教学保障体系迫在眉睫。本文以翻译专业硕士生实践教学保障体系为框架,深入分析其构建的原则、目标及对策,以期推动翻硕教学改革朝着更加正确的方向前进。

基础护理学课程改革及教学保障体系的构建措施研究

伴随着时代的进步和社会的发展,社会对学生的综合素养和实践能力有提出了更高的要求。教师基于就业导向开展实践教学,对提高学生专业理论知识水平和实践能力具有重要作用,而建立实践教学质量保障体系,能够为高职院校在开展基础护理学实践教学的过程中取得良好成效。本文主要基于高职院校实践教学质量保障体系的构建,对高职院校基础护理学课程改革路径展开探索,以供参考。

“教学-实践-研究”三位一体式创业教育体系构想

运用规范研究方法,提出了构建"教学—实践—研究"三位一体式创业教育体系的设想,即创业教育应当是创业素养和创业实践能力培养并重,并适时融入科学研究,在知识创新的同时实现科研资源转化为优质教学资源。论述了包括创业教育课程体系、创业教育实践体系、创业教育科学研究所构成的创业教育体系的构建内容,在此基础上,对其融合机理进行了分析,阐述了理论与实践互动、科学研究成果反哺教学的关系,提出了三位一体式体系顺利运行的保障措施。

应用技术型高校药学专业实践教学体系的构建

根据《上海高等教育布局结构与发展规划(2015-2030年)》精神,上海高校分类管理体系按照人才培养主体功能和承担科学研究类型等差异性,将高校划分为“学术研究、应用研究、应用技术和应用技能”四种类型,介绍应用技术型高校药学专业实践教学体系及实践教学质量保障体系构建的依据、原则、路径与方法。

围绕就业创业 加强实践教学建设

<中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质.……

高职电子类学生人才培养与就业问题研究

依托温州电类行业的发展与人才需求,结合温州科技职业技术学院电类专业群的开发与建设,在确定电子类专业人才培养模式、课程体系设置、实践教学保障体系、就业问题等方面做了有益的探索和尝试。