高职院校思想政治教育实践教学困境及对策

针对目前高职院校进行思想政治教育实践教学过程中遇到的困难,文章分析研究高职院校思想政治教育实践问题的重要意义,并提出了解决高职院校思想政治教育实践问题的对策。其目的是为相关教育工作者提供一些理论依据。

法学实践教学的困境与出路

高等学校法学本科教育面临着教学与实践脱节的问题。虽然各高校认识到法学实践教学的重要性,并采取了一些应对措施,但效果并不理想。高校法学实践教学的主要困境是形式主义严重,不注重教师的实践能力提高。因此,构建师生联动、双管齐下的法学实践教学模式势在必行。

整合实践中教学设计的困惑与超越

闫博昌老师在其《基础教育中教学设计的困境与教师创新实践》(本刊2004年第1期P17～P19)一文中,对基础教育中教学设计进行了反思,提出要“从整合背景下的教学设计中寻求突破”。本文对整合实践中教学设计存在的问题进行了剖析,并提出了有针对性的解决措施。

开展初中生物实践教学活动的策略解读

实践教学活动能够给予学生探究的平台,学生有了自主探究的机会,在实践活动中,学生能够通过自身发现问题、分析问题和解决问题,无形中促使其思维能力、探究能力的形成,为其进后的成长奠定基础。基于此,本文从初中生物开展实践教学面临的困境出发,根据实际情况提出了相应的开展策略。

小学语文跨学科教学的反思与实施路径

在培养全能型人才的时代要求下,跨学科教学进入广大教育者的视野当中。语文因其自身的工具性与人文性具备了跨学科教学的天然优势,是学习其他学科的基础,实施语文跨学科教学能够促进学生语文知识结构化,培养学生的语文核心素养。但当下的小学语文跨学科教学存在着局限于简单拼接与杂糅、忽视学生经验的问题。语文跨学科教学需要在大概念(或主题)的引领下,从语文学科出发,整合各学科内容知识,创设真实情境,设计任务,学生在多样的活动中开展学习。

中职语文教学的困境及对策

本文通过对当下职业教育形势的分析,阐述中职语文教学的职能,结合自身教学实践,提出在教学中应当注意的问题及解决办法。