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打造金课背景下跨文化沟通能力培养研究——以商务英语翻译课程为例
被引量:
6
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作者
欧秋耘
《湖北第二师范学院学报》
2020年第10期94-98,共5页
文化走出去倡议提出之后,各种跨文化沟通行为与日俱增,对兼具语言、商务等方面知识和技能以及有跨文化沟通能力人才需求进一步增加。高校肩负人才培养的责任,在英语类国家标准出台后,教育部进一步提出本科质量的总体新要求,提出通过金...
文化走出去倡议提出之后,各种跨文化沟通行为与日俱增,对兼具语言、商务等方面知识和技能以及有跨文化沟通能力人才需求进一步增加。高校肩负人才培养的责任,在英语类国家标准出台后,教育部进一步提出本科质量的总体新要求,提出通过金课的打造来切实有效实现人才培养目标的要求。本文以商务英语专业核心课程商务英语翻译课程建设为例,结合对人才和社会需求的分析,从课程设置、教学改革、技能提高等方面进行分析,以期完善以课程建设来提高人才语言能力和跨文化沟通能力的实效性。
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关键词
商务英语翻译
跨文化意识培养
实践教学型课程
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职称材料
题名
打造金课背景下跨文化沟通能力培养研究——以商务英语翻译课程为例
被引量:
6
1
作者
欧秋耘
机构
湖北第二师范学院外国语学院
出处
《湖北第二师范学院学报》
2020年第10期94-98,共5页
基金
2018湖北省教学研究项目“LCP三位一体商务英语实践型人才培养模式研究”(2018455)。
文摘
文化走出去倡议提出之后,各种跨文化沟通行为与日俱增,对兼具语言、商务等方面知识和技能以及有跨文化沟通能力人才需求进一步增加。高校肩负人才培养的责任,在英语类国家标准出台后,教育部进一步提出本科质量的总体新要求,提出通过金课的打造来切实有效实现人才培养目标的要求。本文以商务英语专业核心课程商务英语翻译课程建设为例,结合对人才和社会需求的分析,从课程设置、教学改革、技能提高等方面进行分析,以期完善以课程建设来提高人才语言能力和跨文化沟通能力的实效性。
关键词
商务英语翻译
跨文化意识培养
实践教学型课程
Keywords
business english translation
cross-cultural awareness training
practical course
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打造金课背景下跨文化沟通能力培养研究——以商务英语翻译课程为例
欧秋耘
《湖北第二师范学院学报》
2020
6
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