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浅析面向学生自主学习的C语言程序设计实践教学支撑环境 被引量:3
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作者 苏小红 王甜甜 赵玲玲 《工业和信息化教育》 2017年第1期69-75,95,共7页
如何为学生提供支持其自主学习的实践教学支撑环境,并对学生学习的过程进行有效的监督和指导,真实、客观、公平、公正地评价学生的自主学习效果,成为当前计算机教育领域的研究热点。为解决这些问题,笔者建设了全方位、多元化的面向... 如何为学生提供支持其自主学习的实践教学支撑环境,并对学生学习的过程进行有效的监督和指导,真实、客观、公平、公正地评价学生的自主学习效果,成为当前计算机教育领域的研究热点。为解决这些问题,笔者建设了全方位、多元化的面向学生自主学习的C语言程序设计实践教学支撑环境,包括面向学生自主学习的作业在线评测系统、C语言编程题自动评分系统与C语言题库和试卷管理系统。重点介绍了面向学生自主学习的作业在线评测系统,介绍了它是如何支持C程序设计课程实践教学和学生自主学习的,以及在监督指导学生的学习过程和培养学生的自主学习能力、考核学生的自主学习效果等方面所起的作用,最后介绍了笔者在C语言程序设计课程中所采取的基于以上系统的课程考核方法。 展开更多
关键词 实践教学支撑环境 自主学习和实践 自主学习过程 自主学习效果 反抄袭
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MOOC浪潮下,我们该做些什么 被引量:6
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作者 苏小红 赵玲玲 +1 位作者 张彦航 叶麟 《计算机教育》 2015年第7期64-68,共5页
分析MOOC带来的机遇与挑战、MOOC给传统的教与学方式带来的转变以及MOOC发展的难点问题,从转变角色和观念、探索中国式MOOC、建设支持学生自主学习的教学支撑环境和评价与保障体系几个方面说明迎接MOOC到来的几点做法。
关键词 MOOC 翻转课堂 自主学习 实践教学支撑环境
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