数据结构课程实践教学改进探讨

"数据结构"课程是计算机专业重要课程之一,也是理论抽象程度较高的课程,巩固理论知识的实践教学对数据结构的掌握和灵活运用至关重要。论文通过分析研究,针对我校数据结构教学中存在的重理论、轻实践,重验证、轻设计的弊端,提出从实验设置内容和实验过程保证两个方面来改进实践教学,并结合多年的教学实践,具体从实验内容、实施方式、考核方法、实验流程等方面展开研究和探讨。

CDIO理念下的“数据结构”课程实践教学改进探索

"数据结构"课程是我校计算机专业重要课程之一,也是理论抽象程度较高的课程,数据结构实践教学对巩固和综合运用理论知识至关重要.本文通过国内外两所高校数据结构课程实践教学的比较,针对我校数据结构实践教学中存在的弊端,借鉴现代高等工程教育CDIO模式的理念,结合多年的教学实践经验,提出了"任务驱动"教学法来改进我校数据结构实践教学,提高学生对知识的综合运用能力.

浅谈改进服装专业实践教学的策略

服装专业应该通过实践教学以培养学生动手能力为基础，实践教学在服装专业中占有举足轻重的地位。而在现今中职学校的服装专业中，实践课教学仍存在许多不足之处。本文在分析中职学校服装专业实践教学现状的基础上，阐述了改进服装实践教学的几种策略。

紧密联系生活 有效利用合作———《认识人民币》教学改进实践与思考

《认识人民币》是教学中重要一课，本文从错题分析出发，尝试教学改进，旨在提升学生学习能力，深入思考。

酒店管理本科专业实践教学体系的改革与实践--专业实习角度分析

实践教学在酒店管理专业中的地位举足轻重，目前酒店管理专业实践教学已基本形成了包括实验、实习、课程设计和毕业设计等组成的实践教学体系。其中实习是实践教学的一种重要手段，因而实习满意度不仅影响酒店管理专业学生就业，同时也是检验酒店管理专业实践教学体系的重要参数。本文通过研究实习满意度现状、影响因素及提高实习满意度的方法进而对酒店管理专业实践教学体系的改进提出建议。

混合式教学模式下新疆高校生物信息学课程教学改革

针对当前塔里木大学生物类专业办学特色及生物信息学课程建设中存在的问题,本文从完善课程设置、增强学生的大数据意识和数据库应用能力、优化教学内容和教学方法、加强实践教学等方面进行了改进。经过几年的改革与实践,与传统教学模式相比,新的教学实践模式能够提升教学效果,激发学生学习兴趣,增强生物专业学生的创新意识和实践应用能力。

指向素养发展的高中化学教学改进

本文在实践层而探讨了以区域学科教研活动为平台，以课例研究为载体，在区域层面引领化学教师深入挖搦学科核心素养的内涵，理解学科核心素养的表现水半，探讨征不同的内容主题下，指向学生化学核心素养发展的学习方式转变的途径，以及支撑学生学习方式转变的教学改进策略和方法。

生态修复工程课程教学改革与实践探索

生态文明修复工程近年来受到社会的广泛关注,对于高校来说,做好生态修复工程的课程教学需要教师创新改革课程教学方法,积极探索新的教学模式并在实际应用上不断完善课程改革的缺陷,真正做到为生态文明专业领域培养优秀的人才。本文将从生态修复工程的课程安排、科学设备的设置等方面为教学改革提供一个参考。

学习分析技术应用:寻求数据支持的学习改进方案

层出不穷的信息通信技术创造并支撑着丰富的学习模式,在产生大量教育数据的同时,教学模式的中心也逐渐发生变化。作为助学者、服务者,教师迫切需要了解支持服务与学生需求间的差异。借助数据支持的决策所提供的引导与帮助,成为目前学习分析技术应用于教学实践领域最有价值的目标。本文立足于此目标,通过阐明学习分析技术用于提高教学和学习效果的实践需求,以本团队开展的评估、预测和干预三类应用案例为载体,突破对数据的浅层理解和理论阐述,并总结可能的实践应用方向及关键技术和特点。研究成果一方面可为改进教学实践提供可操作的方法,同时也能为教育研究者进行实验设计和课程设计提供参考。

康复专业诊断学课程教学改进与实践

目的分析康复专业诊断学课程教学改进与实践效果方法随机选取2017年1月-2018年1月在清远市人民医院就读的200名学生分为对照组与观察组,对照组100名学生采取常规课程教学模式,观察组100名学生采取PBL课程教学模式,对其教学成果进行分析。结果(1)观察组学生各项考核成绩均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)观察组学生教学满意度为98.0%,高于对照组学的88.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论康复专业诊断学课程通过不断的改进,有效提高了学生的成绩,并提高了学生对课程教学的满意度。在入学成绩相差无几的前提下,使用同等难度的试卷,学生成绩明显提高,体现了课程改革措施的可行性和实效性应不断进行教学改革探索和创新,以适应医学教育的发展。