基于CDIO培养模式的机械电子工程实践教学环节改革

从专业培养计划修订、实践环节构建以及实施等方面,探讨机械电子工程专业的改革思路。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的优秀成果。基于CDIO培养模式构建学生实践教学环节并实施,可以增强学生的学习能力、实践能力和团队协作能力,同时为人才培养模式改革起到示范作用。

土木工程专业实践性教学环节改革的思考

本文论述了土木工程专业实践性教学环节的重要性及其改革的必要性。课题组通过多年的改革实践,得出了以下认识:贯彻“积木式”教学方法,有利于理论课程体系教学与实践性环节教学的有机统一;成立学生课外科研兴趣小组,吸收部分优秀学生参加教师的科研课题,可以极大地培养学生动手能力和一定的科研能力;实行两种实习模式并举,积极推行分散实习,加强实习成果交流;同时结合工程实践,精选毕业设计课题,实行全过程控制、阶段检查,举行公开答辩,达到了学生“自我实践”的教学效果。

计算机科学与技术专业相关课程教学改革与实践研究

本文探讨了面向计算机科学与技术专业本科生的分布式程序设计课程的教学思路、教学内容、教学次序与学时安排,确立了.NET Remoting和Web Service相结合的教学思路,建议将分布式对象技术和基于组件的软件开发方法作为分布式程序设计课程的核心教学内容,并介绍了该课程实践环节的实验环境选择与实验项目设计。

制药工程专业实践教学中的人才培养新思路

作为一门新兴的交叉学科,制药工程专业的主要培养目标是培养能适应现代药学发展的专门人才。本文论述了在制药工程学专业人才培养过程中的实践教学环节的改革,体现了实践能力和理论知识的同等重要性。学生既要掌握制药学相关理论知识,又要掌握工程技术,理论与实际有效融合,以适应实际生产的需求。