“双论证”背景下构建临床实践教学管理体系的应用效果评价

目的探索“四体系、五原则、六机制”临床实践教学管理体系,提高临床实践教学质量及人才培养质量。方法随机选取齐齐哈尔医学院应用“新体系”管理的2018级临床医学专业学生(400名)和以原有模式管理的2017级临床医学专业学生(400名)作为研究对象,对见习、实习阶段临床基本技能成绩和出科考试成绩进行分析。结果2018级学生临床基本技能成绩、出科考试成绩均较2017级学生明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论“四体系、五原则、六机制”临床实践教学管理体系在临床实践教学中发挥了一定的作用,有利于培养应用型人才,改革效果较为显著。

高等院校未来技术学院实践教学管理模式研究

未来技术学院作为我国高等教育创新式发展的重要建设成果,聚焦于未来科技创新领军人才的高质量培养。未来技术学院探索以实践活动为牵引的教学模式,并加强技术与管理学科交叉融合的研究,具有重要意义。基于此,笔者从角色定位、应用特征、关键要素、塑造路径、评价体系、激励措施等方面分析实践教学对未来技术学院人才培养的驱动作用,并以研究团队讲授的课程为例,阐述未来技术学院如何在实际教学活动中运用实践教学模式,从而精准面向学校办学定位和办学特色,培养担当民族复兴大任的高层次人才。

深度产教融合背景下DMAIC模式的实践教学管理体系构建

针对应用型高校实践教学仍存在理论重视程度过大、实践教学系统管理方式缺乏、实践教学管理单一等问题,提出基于产教融合的DMAIC模式计算机科学与技术专业实践教学管理体系,阐述构建要点和执行原则,最后通过案例分析说明实践效果。

职业院校实践教学管理平台开发与应用研究

文章以新疆巴音郭楞职业技术学院计算机专业为例,对职业院校实践教学管理平台的开发和应用进行了研究。通过需求分析和系统设计,构建了一个功能完善的平台,用于支持学生的实践教学和教师的管理工作。经过一段时间的实施和应用效果评估,平台取得了积极的应用效果。

新时期高校实践教学管理的现状与对策思考

本文以强化高校实践教学管理,提高学生实践能力,满足社会对人才发展的需求为目的,在分析新时期高等教育大众化背景下高校实践教学管理现状的基础上,阐述了实践教学在育人方面的重要性,针对高校实践教学管理存在的问题,提出了一些对策建议,着重从实践教学体系、实践教学规章制度、实践教学师资和管理队伍、实践内容与项目、实践教学质量监控、校内外实践活动等方面加以改进与提高,不断提高实践教学质量和实践效果,为学生实践能力和综合素质的培养提供保证。

产教融合视野下高等职业教育实践教学管理探析

针对高等职业教育实践教学管理存在的目标定位模糊、教材内容单一、软硬件保障不足、校企协同不畅、考核评估不尽合理等问题,提出产教融合视野下高等职业教育实践教学管理体系完善对策:建立清晰的目标体系、建立多元的内容体系、建立完善的保障体系、建立和谐的协同体系、建立合理的考核体系。

基于创新人才培养的实践教学管理模式研究

人才培养是高等学校一项重要职能,创新人才培养是高等学校的根本使命,文章结合测绘工程学院在实践教学及管理上的改革与实践,研究探讨了实践教学管理模式,提出基于创新人才培养的实践教学管理体系构建,进一步将创新人才培养落到实处,使实践教学管理更好地为高等学校培养创新人才服务。

加强机械类专业实践教学管理的探索与实践

实践教学是机械类专业人才培养的重要内容。文中对实践教学管理体制与运行机制、管理手段、保障机制与建设、实践教学质量考核等方面进行了探讨,并在实践中取得了良好的实践教学效果。

高校实践教学管理的问题及对策研究

实践教学管理在高校教育教学活动中占有特殊的地位,对培养知识、能力和素质全面发展的跨世纪人才具有重要意义。通过分析目前高校实践教学管理中存在的问题,文章结合南京信息工程大学实践教学管理的改革实践,提出了管理观念、机制、师资、经费、手段等方面的改进对策,以改善高校实践教学的社会环境,建立有利于实践教学管理的社会支撑体系。

独立学院实践教学管理优化思考

针对独立学院特点,结合教学实践,分析独立学院实践教学管理的现状,提出实践教学管理的优化原则,即方向性、特色性、匹配性、激励性、时效性。并主要从实践教学管理认识、实践教学管理队伍、实践教学质量监控、实践教学档案管理几个方面提出优化措施。

加强高职实践教学管理的途径

以高职实践教学为研究对象，针对高职实践教学管理中管理力度薄弱，管理模式单调等问题，提出了加强实践教学管理的主要途径。主要包括：树立科学发展的教育教学管理理念．建立实践教学的组织管理机构，构建实践教学管理制度体系，建立独立的实践教学内容体系，加强实践教学常规管理工作．采用现代化的实践教学管理手段，建立科学的实践教学评价体系等。

高职实践教学管理探讨

加强高职实践教学的管理,必须制订科学的教学计划,完善教学设备条件,制订符合职业岗位需求的考核标准,建立一支高素质的师资队伍。

教学型高校构建应用创新型人才实践教学管理体系研究

在分析应用创新型人才的定义和基本内涵的基础上,分析当前地方教学型高校实践教学管理中存在的问题,提出产学研相结合、校企合作、以项目任务带动实践教学等建构实践教学管理体系的思路。

实践教学管理模式的创新对于高校思想政治教育的影响

随着现代高校思政教育体制的不断发展改革,实践教学管理模式也在不断的发展创新。很长一段时间以来,我国传统思政教育一直遵循以教师为核心的封闭式理论教学模式,在课堂上过分强调老师的主体地位,对于学生自身学习兴趣以及教育能动性的把握较差。经济管理出版社出版的《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书,正是在思想政治实践教育发展背景下出版的高校思想政治实践教学管理模式指导书。全书立足于当前高等院校学生思想政治教育管理模式,在教育理论、教育方法、教育路径等方面,注重教育的创新性。书中集合的各类思政实践教育理论案例以及相关最新的中外学习成果理论,代表现代思政教育的最新趋势把握。

工学结合下对实践教学管理的思考与实践

本文通过对目前高职院校实践教学管理情况的分析,阐述了工学结合改进实践教学管理的必要性和重要性,并指出了实现这一改进的四个途径。

高等技术师范工程教育实践教学管理探讨

高等技术师范工程本科实践教学管理是高等教育教学管理的重要组成部分。本文从高等技术师范学院的培养目标出发提出了实践教学管理任务要结合学科建设完善教学设备条件,制订科学合理的实践教学计划,突出高教性、师范性、职业性、技术性;加强教学设备管理、制订符合职教岗位需求的考核标准,建立一支高素质的师资队伍。

高职专业实践教学管理的“五双”特点

本文介绍和讨论了高职专业实践教学管理的建设"双基地"、落实"双证制"、培养学生"双技能"、培养"双师型"教师、实施产教"双结合"的"五双"特点.其中的观点和作法对于加强高职专业实践教学管理以及突出其高职教育特点有一定的指导和参考作用.

关于社区管理与服务专业实践教学管理的思考

在社区管理与服务专业内涵建设中重视专业实践教学的同时,加强实践教学管理,才能保证实践教学质量,培养专业学生的实践能力和职业能力。对专业实践教学体系开展实践教学管理,建立专业实践教学内容体系及考核评价体系,完善专业实践监控反馈体系,量化实践教学工作量,切实提高实践教学管理实效。

基于成果导向理念的高职实践教学管理体系的构建研究

实践教学是高职教学工作的重要组成部分,对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神及实践能力具有特殊作用。实践教学管理体系是开展实践教学工作的基础和质量的保障。成果导向教育理念对高职实践教学管理提出了更高的要求,现以黑龙江职业学院为例。基于成果导向的实践教学管理体系是在成果导向理念引领下,以学生为中心,从最终、高峰成果向下设计所有实践教学活动,根据实践教学自身特点,构建从目标体系、内容体系、条件体系及评价反馈体系。

新建公安本科院校实践教学管理中存在的问题及对策研究

新建公安本科院校实践教学管理方面普遍存在着管理模式和管理手段与本科教育不相适应、管理体系不健全、师资队伍和管理人员整体素质亟待提高及条件建设与管理缺乏长效机制等问题,应该以本科教学工作合格评估为契机,从健全组织机构、建立规章制度、严格过程管理、架构实践教学内容体系、构建条件保障管理体系、完善考核机制、建设管理信息平台、构建管理社会环境网络体系等方面着手,切实提高实践教学管理水平,强化实践教学效果,实现"培养复合型应用型高级警务技术专门人才"的培养目标。