新课改下高专思政课实践教学课程化构建探究

随着“立德树人”教育理念的提出,加强思想政治教育,培养社会主义优秀人才已是高专院校教育的重点内容。与此同时,伴随着新课程标准进一步改革,党中央对高专院校思政课实践教学提出了更高要求。就目前实际情况来看,新课改下高专思政课实践教学仍存在一定不足。对此,高专院校应该加强教师队伍建设、全面促成协同育人新格局、引进“三个重点”、科学课程考核评价机制及务实课程基础。本文探讨了新课改下高专思政课实践教学课程化构建策略,旨在为高专院校思政课实践教学改革提供一些有益参考。

高职思想政治理论课实践教学课程化构建探究

在高职思想政治理论课中开展实践教学,有利于改善理论教学中存在的问题,补充教学内容,巩固教学效果。但在理论课程实践教学课程化构建过程中,由于教师不重视、思想观念落后、缺乏创新能力等各种原因,使实践教学流于形式,教学方式也比较单一,缺乏一个广阔的教学平台,影响了实践教学课程化价值的充分发挥。对此,高职院校应当做好指导,建立实践过程的保障机制,创新教学形式,根据教学目标选择恰当的教学内容,创设实践基地和网络平台,拓宽教育平台,实现理论与实践的有效结合,从而使思想政治理论课达到更好的教学效果。

中职市场营销专业教学中两个模块化教学探析

市场营销专业作为管理类学科的一个分支，是研究企业经营管理活动的应用性和实践性极强的专业，鉴于该专业的特点，针对人才培养目标的要求，我们大胆突破中专传统模式的束缚，逐渐加大实践教学比例，形成了实践教学模块化的人才培养模式。本文主要探讨了在中职市场营销教育中实践教学体系和实践教学课程模块化及其特点和实施方法。阐述实践教学方面提的一些有效尝试：

高职院校思想政治理论课教学及创新路径研究

在新课改背景下,很多院校都逐渐进行改革。在高职院校当中,思想政治理论课程是学生们的必修课,因此该课程也在进行改革和创新。本文立足于高职院校思想政治理论课程的教学现状,探讨了几点创新改革的建议,以期通过这些方式来提升高职院校思想政治理论课程的整体教学质量,切实提升学生的思想政治觉悟,从而为国家培养复合全面型人才。

谈中等职业学校职业生涯规划课程

为了帮助中等职业学校学生树立就业乐业和正确理解对待生活,很有必要在职业生涯规划课中增加实践教学的比重。实践教学要做到实践活动课程化,附以两种活动具体论述。

秘书学系列课程实践化教学模式探讨

通过科学设计、安排合理的教学步骤，将教师主导与学生主体、理论教学与实践教学、研究性教学与研究性学习密切融合，着力解决秘书学系列课程理论教学与实践教学割裂的问题，形成了理论课程实践化的特色化教学模式。