高校思想政治理论课实践教学链探析

高校思想政治理论课实践教学链是教育生态学的"教育生态链"与产业经济学的"价值增殖链"的有机结合。基于教育生态链与价值增殖链,实践教学链的构建需要从当前实践教学的供给与需求分析出发,探寻其目标链、内容链、形式链、方法链、环节链、保障链、环境链的各自功能与系统结合,在遵循教育生态链的科学原则与价值增殖链的经济规律的基础上,最大限度增强与提升大学生的思想政治素养,实现思想政治教育目标。

校企命运共同体视角下链式实践教学模式的研究

文章在阐述相关研究背景的基础上,首先分析了实践教学现状,然后论述了校企命运共同体视角下链式实践教学模式实施,包括依托校企命运共同体,加强校企合作实践育人精细化企业分类;实施链式实践教学模式,构建完整的实践育人体系;完善链式实践教学模式,构建制度保障机制。

浅谈电大实践性教学与应用型人才的培养

培养面向基层的应用型人才是电大人才培养的目标定位,也应该是电大教学的宗旨和教学改革的旗帜。实践教学的改革在完成应用型人才培养的过程中既是突破口,又是主要措施,还是重要的载体。在教学中我们务必认真构建实践教学体系,夯实"实践教学链"中的每一环节,方能切实提高学生应用知识的能力,使其养成应用所学知识解决实际问题的习惯与能力。因此,真正搞好实践性教学,既为我们实现教学目标打好了坚实的基础,又为培养应用型人才提供了有力保障。

民办高校《物流与供应链管理》课程实践教学研究

随着社会的不断发展,物流业已经成为了国民经济最重要的产业之一,涉及的领域广、就业人数多,能够有效拉动消费,促进生产。高校《物流与供应链管理》课程是一门兼具实践性与理论性的综合性学科,能提升学生的职业素质,为社会化发展培养一批具有现代物流经营与管理职业能力的供应链人才。因此,我国高校要认真思考如何使学生更好地掌握此课程所涉及的实践操作技能与理论知识,教师在课程教学过程中尽可能地联系实际,强化学生实践应用能力。本文通过分析民办高校《物流与供应链管理》课程教学存在的问题,在此基础上提出了相关的实践教学策略,旨在为相关人士提供参考意见。

“思专创”融合的保险应用型创新人才培养模式改革与实践——以西安财经大学为例

该文基于保险人才培养中面向学科办专业、缺乏系统性的实践育人体系等问题,以西安财经大学为例,提出了“思专创”融合的保险应用型创新人才培养模式,构建“3-3-4”应用型创新保险人才培养体系、形成“思政教育+专业教学+智慧课堂”的保险课程育人模式、打造“基础—综合—创新”三层递进的保险实践教学链,取得了显著的改革成效。研究结果丰富了“思专创”融合的人才培养模式研究,为培养金融保险类应用型创新人才提供了理论支撑和实践经验。

民办高校电子信息工程专业的实践教学改革

在分析民办高校电子信息工程专业人才培养特点的基础上,指出现阶段民办高校在教学模式中存在的问题,提出了以应用能力培养为主线的工科专业在实践教学改革方面的对策,认为构建课内、外实践教学体系,建立科学、系统的课外实践教学链,有计划、分层次地开展专业引导和课题指导,将教师的课外实践教学纳入教学计划,使其长期化和正规化是培养学生应用能力的有效途径.