探索高职院校多元化关心下一代工作的实践方法

高职院校关心下一代工作委员会(下文简称关工委)在培养专业技术人才方面起着重要作用。为适应新时期社会经济发展需要,关工委应当与时俱进,积极探索多元化的实践举措和工作方法。一是发挥老、中、青教职工多元化的协调作用,营造全员关心下一代、全员育人的工作合力;二是合理设计线上、线下相结合的关心下一代工作项目,探索线上、线下全面关心下一代和全面育人的有效方法;三是增加家校、校企、校内外相互联动的机会,构建全过程关心下一代和全程育人的工作机制。

乡村振兴背景下“数字农业”发展趋势与实践方法

数字农业作为信息技术与农业的结合,为乡村振兴提供了新的机遇。该文以乡村振兴为背景,分析了数字农业的发展趋势与实践方法,并提出了进一步发展的建议。

小学信息科技课程实践方法探索

本文基于信息科技课程培养的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心素养,围绕“在线学习与生活”“数据与编码”“身边的算法”内容模块开展研究,力求探索小学信息科技课程实践方法。

BIM技术融入建筑工程设计中的实践方法

随着工程设计工作越来越复杂,传统二维设计技术已经难以满足现代建筑工程设计的需求。BIM作为一种新兴技术开始逐步应用于建筑工程设计中,不仅具有建筑结构可视化功能,还能对各类复杂设计数据开展综合分析,全面提升工程设计的效率与质量,为工程后续建设提供有力保障。基于此,探讨BIM技术的优势,分析将其融入建筑工程设计的流程与实践方法,以期为更多同类型工程提供参考。

设计思维在高校学生创新能力培养中的重要性和实践方法

当前,对于学生创新能力的培养已成为高校的重要举措。该文分析了目前高校封闭式学科体系对学生创新能力的不利影响,提出将设计思维引入学科体系,依托高校多学科的优势,建立跨专业、多学科交叉的创新实践模式,建立有效培养学生创新能力的教学方法。

思政在医院党建与业务工作融合中的实践方法研究

本研究深入探讨了思想政治工作在医院党建与业务工作相融合时的核心作用,并努力探寻一条新的途径,以实现党建工作与业务工作的深度融合。文章深入探究了医院党建和业务工作之间的紧密关系,同时分析了思政工作在医院持续发展中扮演的核心角色。讨论了在当前阶段医院党建与专业任务融合遭遇的挑战,重点阐述了思政工作在医院党建与业务专业工作的过程中的实施方法。

提高大学生权益保护能力的实践方法

为提升大学生权益保护能力,文中深入探讨实践方法。在分析现状与面临的挑战后,提出针对性的实践措施。通过具体事件分析,可评估这些措施的实际效果,为高校和社会提供有益的参考。实施这些措施,有望显著增强大学生的权益保护意识和实践能力,为他们创造更加公平、安全的学习环境,从而促进学生的全面发展,构建和谐校园。

幼儿园保教评价实践方法思考

近年来,社会各界对幼儿教育的关注度持续增长,幼儿园教育也因此受到了空前重视。特别是在我国教育改革的推动下,幼儿园教育的关键性也进一步凸显,已经成为我国教育体系中不可或缺的一环。在幼儿园教育中,保教评价是一个主要环节,其不仅影响着幼儿教育的品质,也影响着幼儿的身心成长。因此,在教育改革的新时代背景下,幼儿园需要从多角度开展保教评价,以提升学前教育的有效性。基于此,文章围绕幼儿园保教评价的实践方法展开论述,希望可以予以教育者一定的帮助,促进我国幼儿园教学质量的提升。

“数字农业”发展趋势与实践方法分析

随着信息和通信技术的迅猛发展,数字农业作为一种新兴的农业发展模式和生产方式,正逐渐引起人们的关注。数字农业通过应用先进的技术手段,实现农业生产全程的信息化、智能化和自动化,为农业提供了更高效、精准、可持续的解决方案。该文重点关注数字农业的发展趋势和实践方法,探讨如何利用数字技术推动农业的现代化和可持续发展。

关于培养学生感受音乐能力的教学策略与实践方法

音乐作为一种艺术形式,在审美教育的领域中占据着至关重要的基础地位。它不仅能够启迪心灵,还能丰富个人的情感世界。本文深入探讨了如何在教学实践中有效地提升学生的音乐感知能力,这是培养其全面音乐素养和审美素养的关键环节。通过融合先进的音乐教育理论与丰富的教学经验,提供一系列具体而有效的教学策略及实践方法,帮助学生更好地理解和欣赏各种类型的音乐作品,学生将能够更加深刻地体验音乐的魅力,从而在审美层面上实现质的飞跃。

传统文化涵养下的课程思政建设与实践方法研究

随着社会的发展和教育的改革,传统文化的重要性不断被强调。传统文化作为中华民族的根基,具有丰富的思想内涵和精神价值,对于培养学生的思政素养具有重要意义。本文旨在探讨传统文化涵养下的课程思政建设与实践方法,通过分析传统文化在课程设计中的应用,探索有效的实践方法,以提升学生的思政教育效果。首先,针对传统文化涵养下的课程思政建设的基本原则进行探讨,其次,探讨传统文化涵养下的课程思政建设意义,最后,提出传统文化涵养下的课程思政建设与实践方法,以促进学生思政素养的提高。

基于环境影响评价的环境工程实践方法研究

在本研究中,对环境工程实践中采用环境影响评价原理的方法进行了深度探讨,并针对性地指出了在实际操作中必须留意的要点。环境工程实践中,环境影响评价扮演着关键角色,旨在精确测定项目对周边生态环境的潜在效应。环境工程的广度涵盖多领域研究,其核心在于统筹兼顾多种因素以确保环境与生态系统的保护措施得以实施。在实践中对数据集成、处理与反哺过程的科学管控,是达成评估结果高精度和高度可靠性的重要手段。本文遂提出一组明确的操作步骤框架,用以解析环境工程实践中不可或缺的关键要点。

小学阶段“大思政课”的实践方法探析

双减政策开启了教师推动思政课走向科技提质、人文进阶、能动增效的新局面,教师纷纷为思政课教学引 入新创意、新资源,架构高品质的育人环境。为了促进思政课教学实现创新提质,教师深度研究小学阶段“大思政课” 的必要性,简要概述小学阶段“大思政课”的育人价值,详细总结小学阶段“大思政课”的实践方法。因此,承载教师 智慧的“大思政课”能够为小学生提供新启迪、新导引,智慧促进小学生思想进步、品德提升、三观端正,实现健康成长。

基于MVV模式的课程思政教学理念和实践方法探索——以国际市场营销为例

教育的根本任务是“怎样培养人”“为谁培养人”和“培养什么样的人”,立德树人是检验的标准,课程思政则是重要战略举措。通过构建基于使命(Mission)、愿景(Vesion)、价值观(Value)的课程思政教学理念并将其在专业课中落地实施,能将课程思政与人才培养目标有机融合,将显性知识教育与隐性的素质教育和思政教育有机结合,也将能力培养、专业素养、价值塑造以及综合素质培养有机融合,探索出一条适合各专业课开展课程思政的可推广复制的模式。

现代建筑设计创新思维的实践方法与价值探析

文中旨在探讨现代建筑设计中创新思维的实践方法与价值,通过对文献的综合分析,识别出超越性、反思性、实践性等关键创新思维特征,深入分析了建筑设计创新思维的表层结构、双层结构模型以及深层结构,提出了在现代建筑设计中应用创新思维的实用建议。

生活化教学在小学数学教学中的实践方法探究

提及数学,必不可少的评价便是抽象,相较于其他学科而言,数字、公式复杂又难懂,所代表的意义广泛,在不同的题目中代表了不同的关系,这在一定程度上增加了学生的学习难度.而生活化教学就是将课堂教学与众多生活之事串联,激发学生的生活经验,开展有效的学习活动.基于此,文章从实践意义、目前存在的问题及实践方法三个方面入手,阐述了生活化教学在小学数学教学中的实践方法,借此提高学生应用数学知识解决实际问题的能力.

“双高”视域下旅游交通类专业群组群逻辑及实践方法研究

旅游交通业是旅游业和交通业的交叉学科,是适应“旅游+交通”业态新发展而提出,目的是培养复合技能型人才。文章将旅游交通类专业群至于“双高”建设背景下探讨研究,着重从内涵建设、组群逻辑、实践方法和发展反思四大方面分析介绍,提出些许建设性意见。

探究小学音乐线上线下融合教学的实践方法

小学音乐课要以学生为本,在为学生打好本学科基础的前提下,注重加强学生综合素质的提升和培养,教师可以采取跨学科融合的方式进行教学的设计与实施,培育学生核心素养。

指向深度学习的小学英语语篇教学实践方法探讨

在小学阶段,英语是重要的语言学科,而传统英语教学当中的教学方法与内容形式都比较陈旧,缺乏新意,导致小学生对于英语的学习兴趣不高,英语学习的质量和效率也难以快速提升。在新时期小学英语教学中,需对教学思想和方法进行创新。将深度学习作为新型教学理念在英语语篇教学当中应用,能够帮助学生对英语知识进行系统衔接,提升知识理解深度,更综合地锻炼学生的英语学习能力。基于此,通过概述深度学习内涵,分析深度学习在小学英语语篇教学中的价值作用和小学英语教学问题,对指向深度学习的小学英语语篇教学实践方法进行探究讨论。

国有企业开展党史学习教育的作用及实践方法探索

国有企业的发展水平对我国整体经济发展有重要影响,而国有企业运营发展阶段有效开展党史学习教育工作,可增强企业人员的思想认知,坚定理想信念,能够更好地弘扬和传承民族精神、时代精神等,为国有企业的高质量发展提供有力保障。所以现阶段国有企业应加强重视党史学习教育工作,明确其开展作用意义,并结合国有企业实际情况、党史学习教育内容等,制定更合理的教育方案,通过不断实践将党史学习教育工作落实到位,推动国有企业可持续发展。本文就国有企业开展党史学习教育的作用及实践作出分析,提出几点建议,以供参考。