欧美技术创新审计实践比较研究

技术创新审计作为一种技术创新管理新方法和手段,在中国处于研究和应用的起步阶段,本文讨论了近年来欧美等国在技术创新审计应用和推广实践研究的进展情况,通过对美国、德国、意大利、匈牙利和埃及等国的技术创新审计应用实践案例比较,分析了目前技术创新审计实践可操作性特点,提出了中国推广技术创新审计应用的启示。

缺水地区农用水权置换实践比较与优化研究

农用水权置换制度在我国缺水地区不同程度开展,选择了较为典型的宁夏、内蒙古、甘肃和青海等4个地区,对其农用水权置换实践情况,从缺水地区制度安排、农用水权置换现状、促进经济发展等方面进行了分析,比较其实践情况,发现其在农用水权置换的基础工作、促进地区经济发展等4个方面存在共性以及在农用水权置换发展阶段、选择路径、农户参与程度等3个方面存在差异,最后从政府间区域水权转让、区域水权水量控制和用水户定额管理、农户间水量动态平衡、设定置入方进入门槛和置入方节水指标换取农业水权量等4个层次构建缺水地区农用水权置换体系。

引进外资的理论分析与实践比较

引进外资有利于一国经济的发展，尤其有利于加快发展中国家工业化和现代化进程的结论早有理论分析。但由于实践中分别存在着实施积极引进和严格限制为特征的不同外资政策的国家和地区，从而使得人们对于利用外资的认识有着较大的分歧。本文立足于理论与实践的差异，一方面对我国利用外资问题进行理论探讨，另一方面又介绍日本在经济增长过程中外资政策的实践，以求对我国外资政策有一个参照性的认识。

国内外创业投资模式实践比较研究

创业投资是自主创新的助推器,是高新技术企业快速成长的支柱。本文通过比较美国、以色列创业投资模式与中国现阶段的创业投资模式,找出制约我国创业投资发展的问题,以期对我国创业投资的发展提供借鉴,从而进一步促进高新技术产业的自主创新。

PBL教学法在儿科学教程中的实践比较

由于我国经济建设的快速发展，儿科医学传统的教学方法由于过于呆板，对学生的思想束缚性比较强，导致了儿科医学教育中学生普遍出现学习兴致不高、学习效率较低等问题。随着教育进程的发展，我们迫切需要一种打破常规的教学方法进行实际的儿科教学，以促进儿科医学的发展和完善，我国的广大婴幼儿提供一个安全健康的外部成长环境。

中美居住小区的无障碍设计实践比较——以北京和洛杉矶为例

随着人民生活水平提高,老龄化人口的增加,无障碍设计成为我国十四五规划推动过程中人们进一步关注的问题。北京市的《北京市“十四五”时期老旧小区改造规划》也把无障碍环境建设纳为重点任务,同时提出要统筹“助残”等相关政策。美国在居住小区无障碍设计的政策法规制定、执行、后续保障等方面有一些先行的实践经验。本文将以北京、洛杉矶两座大城市为例,从政策背景、适用范围、条款详细度、审查机构、责任主体等方面对比中国和美国的不同实践,以期为我国未来的无障碍设计实践提供参考。

电力现货市场配套容量机制的国际实践比较

随着化石能源机组退出和新能源大规模并入,需要尽快建立与电力现货市场配套的容量机制,以便通过容量付费等手段对发电企业产生经济激励,增强发电容量充裕性的同时避免引发浪费,为市场可靠运行提供保障。基于此,对美国、英国等国家电力现货市场配套容量机制展开了分析,同时对国内情况和部分地区容量机制进行了探讨,通过国际实践比较提出了容量市场机制、稀缺电价机制等机制的适用建议,为关注相关话题的人们提供参考。

中德高校会展教育实践之比较研究

文章从中德高校会展教育实践的比较研究入手,就学生来源渠道、会展教育观念、师资队伍、高校与会展企业的关系等方面分析了二者间的差异及差异产生的原因,并进而指出影响我国高校会展教育实践体系构建的深层原因。

国内外创新型城市建设的实践比较与发展模式

本文基于国内外创新型城市建设的实践调研和现有资料分析与比较，探讨了典型创新型城市的建设经验，并将其归纳为5种创新型城市建设模式：基于企业创新的创新型城市、基于科研教育机构的创新型城市、基于应用的创新型城市。最后根据研究结论，提出了天津市创新型城市建设的建议。

农村宅基地有偿退出的政策与实践——基于2015年以来试点地区的比较分析

为了解决城乡建设用地不合理的"双增长"和农民进城后宅基地闲置低效利用日益严重的问题,探索和建立宅基地有偿退出机制已成为宅基地制度改革的重要任务。在梳理宅基地有偿退出相关政策的基础上,对2015年以来部分试点地区的实践进行总结,主要有置换式、变现式和收储式三种模式,不同模式的实施目标与成效、主导方和补偿资金来源、实施对象、基本特征均存在差异。未来推进农村宅基地有偿退出须建立农村宅基地地价评估制度、引导和激励有条件的农民先行退出、规范宅基地有偿退出程序及建立宅基地有偿退出长效机制。

中加两国有机化学实验教学比较与改革实践

比较了武汉大学和加拿大卡尔顿大学(Carleton University)在本科有机化学实验课程的教学管理、课时安排、教学内容、教学方法和考核方式等方面的差异,并简单介绍了武汉大学化学与分子科学学院的有机化学实验教学改革和取得的初步成效.

浅析中美大学生社会实践模式差异性比较与启示

大学生社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,比较中美两国大学生社会实践的定位、组织形式、实践服务内容、评估机制和指导力量方面的差异,可以发现美国大学生社会实践模式呈现出鲜明的社会化运作、参与面广等特点,有利于启发我们开展进一步尝试和探索。

雷纳·韦勒克比较文学理论与实践的缺憾述评

由于学术环境、发展趋势等客观原因及其自身理论视野的局限,雷纳.韦勒克的比较文学理论与实践存在一些偏颇与不完善之处。这种缺憾具体体现在研究视野的遮蔽之处及对于研究对象的矫枉过正上。

“中日比较文学理论与实践”课程建设刍议

近年来,我国高等教育获得了长足发展,取得了举世瞩目的成就。高校日语专业在跨越式发展的同时,也存在着诸多有待改进的地方,尤其在课程设置方面需要加大改革力度。本文着重讨论了"中日比较文学理论与实践"这门课程的在当前高校日语专业课程设置中的处境和发展前景,并就如何改进提出了具体的建议。

口腔护理专业理论教学与实践教学模式的比较研究

在口腔护理学专业原有的先集中理论授课,然后进入临床实习的传统教学模式下,培养的学生动手能力差,与临床操作脱轨的现象很严重。因此,在传统的以理论教学为主的教学模式基础上,我校进行大力改革,从课程设置、教学方法、考核评价、校企合作等方面进行一系列改革,大大提高了学生的学习效率和效果,培养了学生较强的综合能力,使他们更快、更好地适应临床工作需求。

比较民法史:力量与弱点——《法典、习俗与司法实践:清代与民国的比较》评介

《法典、习俗与司法实践：清代与民国的比较》是黄宗智先生继《清代的法律、社会与文化：民法的表达与实践》后，关于中国法律史的第二本专著。作为一个汉学家，从其学术脉络上看，他最先关注的是中国的社会经济史。

中美社区教育理念与实践模式比较

随着我国经济水平的不断发展,人们生活水平不断提升,公民素质成为各个地区关注的重点问题之一。江苏省中小学社区教育活动专项研修班赴美国进行了为期15天的学习考察,在美期间通过全面的理论培训和切身的实地考察,了解美国社区教育的主要特征,结合中国社区教育现状分析其中的不平衡情况,并提出具体的解决措施,以供参考。

比较文学“三态论”

随着比较文学在"后学"时代的形态演变,传统学理已无力阐说与包纳比较文学的新现象。通过建构"三态论",即将比较文学划分为实践比较文学、学理比较文学与他化比较文学三个形态,使比较文学的传统与新生共象得到系统的阐释。三态论不仅重估了常常被忽视的实践比较文学的价值,而且接纳了他化比较文学,使比较文学界长期以"一态"去统称事实上"三态"所带来的误指与纷争得到合理化解。

新型农村社会养老保险制度的实践模式及其优化策略

新型农村社会养老保险制度,是在农村家庭养老和土地养老功能逐渐弱化后的一种社会化选择,它推动了农村养老模式的转型。目前,在我国经济欠发达地区、经济中等发达地区和经济发达地区,涌现了宝鸡、东海和吴江等三种类型的实践模式,并呈现出较多共性与差异性发展特征。新型农村社会养老保险制度的实践模式在推进过程中尚存在诸多约束性条件,需要在制度整合策略、农保基金征管与养老待遇提升等方面实施优化创新,从而为加快建立统筹城乡社会养老保险体系、构建和谐的城乡关系,奠定根本的制度基础。

两种留置针送管方法的比较

浅静脉留置针已在临床广泛应用,但留置针的送管方法却能直接影响留置针的穿刺成功率,需要护士有较高的静脉穿刺水平,掌握一定的送管技巧。笔者在临床工作中发现一种新型的留置针送管方法,能有效提高留置针穿刺成功率。