知性实践观:科技伦理的症结

科学技术引发的伦理学思考是当前学术界的一个热点。本刊陆续收到这方面的大量来稿。只是有新意和深度、论据扎实、陈述系统的文稿不多。本着对读者负责 ,为作者着想 ,期待思想争鸣和学术讨论的目的 ,编辑部特从来稿中选取摘发一部分 ,以期引起学界同仁的关注。今后 ,本刊在严格刊用标准的同时 ,将继续支持这方面的讨论 ,也希望作者们不断提供更有力度和份量的佳作 。

道德动机、无道德者论证与实践知性

考察道德心理学中的无道德者现象有助于探究道德判断与动机之间的关系。对于无道德者何以缺乏道德动机,存在情感主义和反情感主义的争论。反情感主义与fMRI研究的结果不符,情感主义则无法应对布林克的无道德者论证。引入“实践知性”可以更好地回应布林克的批评。

知性实践观:科技伦理的症结

实践是认识活动与改造活动通过调节社会关系的活动相互渗透、互相耦合而成的同一或整体 ,是真与善的统一。“科技伦理观”要么将实践理解为纯粹的改造世界的物质活动 ,从而得出技术伦理论或科学、技术都无需关注伦理问题的结论 ;要么将实践理解成纯粹的认识世界的精神活动 ,从而得出科学、技术都必须关注伦理问题的结论。把有机性的实践机械地“拆零”为两个对立的、僵死的规定 :认识活动和改造活动 ,在此基础上肯定一方而否定另一方 ,这种对实践的形而上学知性曲解是“科技伦理论”

德育:从知性实践向德性实践转化——兼论重庆300名中学生的洗脚活动

目前,学校德育低效的一个重要表现是学生的道德实践停留于知性层面,要实现学生的道德实践由知性向德性转化,其重要途径就是选择合德性的德育方式,实现德育活动的整体性、德育影响的整合性以及德育实践的延伸性。

实践作为思考,城市作为项目 都市实践研究先导的设计实践

文章从对建筑师职业角色的思考出发,比较分析了服务型实践、协调型实践和研究先导型实践,通过都市实践的切身经历,解读了一种基于研究的建筑实践对于深圳这座新兴城市见微知著的塑形作用;同时通过回顾事务所不同时期若干典型项目中的研究方法,总结出主动回应城市动态变化中新问题的知性实践方式;进而提出将城市研究、策划与建筑实践进一步融合,拓展实践的边界以尝试重新建构城市系统这一长远目标.