变式教学在高中数学教学中的价值研究与实践

随着教育不断的在进行改革与完善,对于高中的教学也被当今教育机构所重视,高中数学也已经被现在的教育机构视为重点的一门主要学科,对于数学的研究重点主要放在提高其教学方式的效率.随着教学改革,中国的教育也不断的更新出许多具有优质性与科学性的教学方法,这些方法不仅仅可以提升现在高中生的学习效率,同时还可以提高教师与学生之间的互动,有利于促进学生与教师很好的培养自身素质.

基于SPOC的高职院校线上线下混合教学模式的研究与实践

SPOC的兴起不断地冲击着传统的线下教学,随着时代对手机端的需求越来越大,线上教学正在逐渐崛起。本文以高职院校工程类高等数学教学中率先提出的基于SPOC的FOB教学模式高等数学课程建设为依托,实现面授学习、在线学习、线上线下阶段性测试三的FOB教学模式。

基于知识图谱的产教融合研究热点及推进策略

近年来,现代职业教育产教融合理念已被学界广泛接受,系统梳理该领域研究现状及其特征可为职业教育未来改革与发展提供更具针对性的指导与借鉴。基于此,研究应用知识图谱分析法,对已有的相关研究进行归纳总结,并通过逻辑分析探索产教融合相关研究热点,提出针对性推进策略。

校园文化建设与社会主义核心价值观教育融通路径研究——评《校园文化建设与社会主义核心价值观实践教育研究》

"要更加注重以文育人,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动""引导师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者",习近平总书记的殷切寄语,成为广大师生培育、信仰、传播核心价值观的行动指南。大学作为培养中国特色社会主义事业建设者与接班人的阵地,在党和国家治理现代化进程中肩负着传承核心价值的崇高使命,承载着光大中国特色社会主义事业的重大任务.

乡村小规模学校校长专业化成长需要“五动力”

乡村校长专业化成长与领导力的提升,成为乡村教育均衡而充分发展亟待突破的课题。以乡村小规模学校校长专业化成长为例,进一步梳理探索实践的过程与成长归因,以外部环境、关键事件、自主规划、团队建设、信念坚守等要素展开探讨,为乡村校长的专业化成长提供有价值的学习借鉴范式。