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学前教育专业学生教学实践能力的实践研究总方案
被引量:
1
1
作者
刘宏丽
《科教文汇》
2015年第24期82-83,共2页
教学实践能力是整个教学体系中的重要组成部分,是培养学生实际教学能力的重要环节。学前教育专业的教学实践能力是学生迅速适应工作岗位,得到社会认同的关键。针对培养学前教育专业学生的教学实践能力,笔者制订了一套分"专项"...
教学实践能力是整个教学体系中的重要组成部分,是培养学生实际教学能力的重要环节。学前教育专业的教学实践能力是学生迅速适应工作岗位,得到社会认同的关键。针对培养学前教育专业学生的教学实践能力,笔者制订了一套分"专项"研究,分"阶段"实施的实践研究总方案。
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关键词
学前教育
教学
实践
能力
实践研究总方案
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题名
学前教育专业学生教学实践能力的实践研究总方案
被引量:
1
1
作者
刘宏丽
机构
锦州市艺术幼儿师范学校
出处
《科教文汇》
2015年第24期82-83,共2页
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划(基础教育专项)重点课题"学前教育专业学生教学实践能力的实践研究"(课题批准号:JGZXQCA054)最终研究成果
文摘
教学实践能力是整个教学体系中的重要组成部分,是培养学生实际教学能力的重要环节。学前教育专业的教学实践能力是学生迅速适应工作岗位,得到社会认同的关键。针对培养学前教育专业学生的教学实践能力,笔者制订了一套分"专项"研究,分"阶段"实施的实践研究总方案。
关键词
学前教育
教学
实践
能力
实践研究总方案
Keywords
preschool education
practical teaching ability
gener- al plan of practice research
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
学前教育专业学生教学实践能力的实践研究总方案
刘宏丽
《科教文汇》
2015
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