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题名小学信息技术教学认知学徒制的实践管窥
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作者
熊柏洋
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《学苑教育》
2017年第13期16-16,共1页
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文摘
在进行信息技术教学的过程 中,教师要多加实践认知学徒制教育模 式,培养学生分析问题、解决问题的能力, 让孩子们真正融入到信息技术课程中来, 对知识的理解也会更加深刻.
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关键词
小学信息技术
认知学徒制
实践管窥
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名趣味化学在中职化学课程中的实践管窥
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作者
汪远
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机构
安徽天柱山旅游学校
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出处
《好家长》
2018年第14期102-102,共1页
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文摘
随着素质教学理念的不断深入,当前趣味性教学方法也得到了越来越多教师的认同。中职阶段的化学课程有着至关重要的教学影响,在课堂上利用趣味化学的思维展开教学实践,不仅能够深化中职化学课堂的教学主旨,同时还可以对学生自身的化学学习认识进行有效的巩固,完善中职教学目的。
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关键词
中职化学
趣味化学
实践管窥探究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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