从媒体传播角度思考实践类微课程的制作

'互联网+教育'成为时下教育界讨论最多的话题,而微课程作为教育与互联网相融合的产物也逐渐被大众所关注。其中,实践类微课程以其实用、快捷、可操作性强等特点,受到了广大成人学习者的追捧。如何才能使实践类微课程能够更贴近成人学习者的学习需求?如何才能让实践类微课程获得更广泛的传播?本文试从媒体传播的角度思考实践类微课程的制作。