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实践类通识课程“多彩的菌菇世界”教学的探索与实践
被引量:
3
1
作者
霍颖异
林文飞
+4 位作者
李卫旗
朱旭芬
刘南亿
王国强
吴敏
《高校生物学教学研究(电子版)》
2020年第3期60-64,共5页
以浙江大学通识教育改革为契机,开展实践类通识课程“多彩的菌菇世界”的课程建设与教学实践,课程针对非生物类专业学生,贴合生产生活实际,以生活中常见的菌菇为对象,构建了教学方法灵活多样、理论与实践相结合、知识与趣味兼具的实践...
以浙江大学通识教育改革为契机,开展实践类通识课程“多彩的菌菇世界”的课程建设与教学实践,课程针对非生物类专业学生,贴合生产生活实际,以生活中常见的菌菇为对象,构建了教学方法灵活多样、理论与实践相结合、知识与趣味兼具的实践类通识课程。课程激发了学生的学习兴趣,培养了学生的科学素养和动手能力,提高了学生的社会责任感,取得了显著的教学效果,深受学生好评。课程建设为其他实践类通识课程建设提供了可借鉴的教学经验和思路。
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关键词
实践类通识课程
菌菇
理论与
实践
结合
下载PDF
职称材料
高校音乐实践类通识课程混合式教学改革与实践--以基于慕课的流行歌曲演唱课程为例
被引量:
5
2
作者
龚向阳
《艺术教育》
2021年第7期60-63,共4页
当前,我国高校普遍开设了音乐实践类通识课程,但大多还采用传统的课堂讲授形式,教学效果一般。文章认为,当前充分利用现代化的教学工具,采用线上线下混合式教学,灵活运用慕课、翻转课堂,有针对性地进行教学设计,并以实践竞赛为主线,对...
当前,我国高校普遍开设了音乐实践类通识课程,但大多还采用传统的课堂讲授形式,教学效果一般。文章认为,当前充分利用现代化的教学工具,采用线上线下混合式教学,灵活运用慕课、翻转课堂,有针对性地进行教学设计,并以实践竞赛为主线,对学生进行面向过程的考核,可以充分地调动学生的学习积极性,体现以学生为中心的教学思想,实现音乐实践类课程的个性化教学,有效提升教学成效。
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关键词
慕课
音乐
实践类通识课程
通
识
教育
翻转课堂
原文传递
从实践类音乐通识课程建设探究高校美育新生态——以山东财经大学为例
被引量:
2
3
作者
边懿
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2021年第3期123-128,共6页
在全面推进高校美育的新时代背景下,实践类音乐通识课程的授课体验与课程建设尤为重要,透过先秦儒家的经典美育思想,针对高校美育中存在的单一性、专业性、局限性等问题,提出秉持"大美育"生态观,形成"知行合一"特...
在全面推进高校美育的新时代背景下,实践类音乐通识课程的授课体验与课程建设尤为重要,透过先秦儒家的经典美育思想,针对高校美育中存在的单一性、专业性、局限性等问题,提出秉持"大美育"生态观,形成"知行合一"特质的育人生态,打造"浩然正气"的精神家园,力对当代高校美育生态建设予借鉴与启迪。
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关键词
实践
类
音乐
通
识
课程
高校美育
先秦儒家美育思想
下载PDF
职称材料
“双一流”背景下非生物专业生命科学实践类系列特色通识课程的建设与探索
被引量:
3
4
作者
霍颖异
黄爱军
+6 位作者
杨志坚
徐程
杨帆
史影
何磊
王国强
吴敏
《生物工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第8期2976-2983,共8页
生命科学是与人类关系最密切的学科,也是众多科学领域中发展迅速且交叉性强的实验性学科。"双一流"建设背景下,人才培养以全面发展为导向,这对大学生生命科学素养和综合能力的培养提出了迫切需求。以通识课程体系改革为契机,...
生命科学是与人类关系最密切的学科,也是众多科学领域中发展迅速且交叉性强的实验性学科。"双一流"建设背景下,人才培养以全面发展为导向,这对大学生生命科学素养和综合能力的培养提出了迫切需求。以通识课程体系改革为契机,积极探索并成功建设面向非生物专业学生的8门生命科学实践类系列通识课程,课程内容涵盖生命科学的各个分支学科或方向,培养具有生命科学知识和素养并具有一定实践能力和创新能力的复合型人才,可为高校实验教学中心通识课程开设和实验教学改革提供参考和借鉴的经验。
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关键词
生命科学
非生物专业学生
实践类通识课程
原文传递
题名
实践类通识课程“多彩的菌菇世界”教学的探索与实践
被引量:
3
1
作者
霍颖异
林文飞
李卫旗
朱旭芬
刘南亿
王国强
吴敏
机构
浙江大学国家级生物实验教学示范中心
浙江大学生命科学学院
浙江大学生命科学学院食药用菌研究所
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2020年第3期60-64,共5页
基金
浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目。
文摘
以浙江大学通识教育改革为契机,开展实践类通识课程“多彩的菌菇世界”的课程建设与教学实践,课程针对非生物类专业学生,贴合生产生活实际,以生活中常见的菌菇为对象,构建了教学方法灵活多样、理论与实践相结合、知识与趣味兼具的实践类通识课程。课程激发了学生的学习兴趣,培养了学生的科学素养和动手能力,提高了学生的社会责任感,取得了显著的教学效果,深受学生好评。课程建设为其他实践类通识课程建设提供了可借鉴的教学经验和思路。
关键词
实践类通识课程
菌菇
理论与
实践
结合
分类号
Q949.32-4 [生物学—植物学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校音乐实践类通识课程混合式教学改革与实践--以基于慕课的流行歌曲演唱课程为例
被引量:
5
2
作者
龚向阳
机构
武汉理工大学艺术教育中心
出处
《艺术教育》
2021年第7期60-63,共4页
文摘
当前,我国高校普遍开设了音乐实践类通识课程,但大多还采用传统的课堂讲授形式,教学效果一般。文章认为,当前充分利用现代化的教学工具,采用线上线下混合式教学,灵活运用慕课、翻转课堂,有针对性地进行教学设计,并以实践竞赛为主线,对学生进行面向过程的考核,可以充分地调动学生的学习积极性,体现以学生为中心的教学思想,实现音乐实践类课程的个性化教学,有效提升教学成效。
关键词
慕课
音乐
实践类通识课程
通
识
教育
翻转课堂
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
从实践类音乐通识课程建设探究高校美育新生态——以山东财经大学为例
被引量:
2
3
作者
边懿
机构
山东财经大学艺术学院
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2021年第3期123-128,共6页
基金
山东省人文社会科学课题“先秦儒家美育思想融入当代大学文化研究”(18-ZX-GJ-07)阶段性研究成果。
文摘
在全面推进高校美育的新时代背景下,实践类音乐通识课程的授课体验与课程建设尤为重要,透过先秦儒家的经典美育思想,针对高校美育中存在的单一性、专业性、局限性等问题,提出秉持"大美育"生态观,形成"知行合一"特质的育人生态,打造"浩然正气"的精神家园,力对当代高校美育生态建设予借鉴与启迪。
关键词
实践
类
音乐
通
识
课程
高校美育
先秦儒家美育思想
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“双一流”背景下非生物专业生命科学实践类系列特色通识课程的建设与探索
被引量:
3
4
作者
霍颖异
黄爱军
杨志坚
徐程
杨帆
史影
何磊
王国强
吴敏
机构
浙江大学国家级生物实验教学示范中心
浙江大学生命科学学院
出处
《生物工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第8期2976-2983,共8页
基金
浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目
浙江省高校实验室工作研究项目(No.YB202033)资助。
文摘
生命科学是与人类关系最密切的学科,也是众多科学领域中发展迅速且交叉性强的实验性学科。"双一流"建设背景下,人才培养以全面发展为导向,这对大学生生命科学素养和综合能力的培养提出了迫切需求。以通识课程体系改革为契机,积极探索并成功建设面向非生物专业学生的8门生命科学实践类系列通识课程,课程内容涵盖生命科学的各个分支学科或方向,培养具有生命科学知识和素养并具有一定实践能力和创新能力的复合型人才,可为高校实验教学中心通识课程开设和实验教学改革提供参考和借鉴的经验。
关键词
生命科学
非生物专业学生
实践类通识课程
Keywords
life sciences
students with non-biology majors
practical liberal courses
分类号
Q-4 [生物学]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实践类通识课程“多彩的菌菇世界”教学的探索与实践
霍颖异
林文飞
李卫旗
朱旭芬
刘南亿
王国强
吴敏
《高校生物学教学研究(电子版)》
2020
3
下载PDF
职称材料
2
高校音乐实践类通识课程混合式教学改革与实践--以基于慕课的流行歌曲演唱课程为例
龚向阳
《艺术教育》
2021
5
原文传递
3
从实践类音乐通识课程建设探究高校美育新生态——以山东财经大学为例
边懿
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2021
2
下载PDF
职称材料
4
“双一流”背景下非生物专业生命科学实践类系列特色通识课程的建设与探索
霍颖异
黄爱军
杨志坚
徐程
杨帆
史影
何磊
王国强
吴敏
《生物工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021
3
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已选择
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