认证标准合作与实践维度下美术学一流本科专业产教深度融合建设研究

该文从专业认证标准合作与实践维度下提出产教深度融合建设教育理念,为美术学专业实践教学提供理论依据与实践指导,结合美术学专业教育现状,探索如何将本土民族文化符号融入美术学一流本科专业建设实践教学。

基于实践维度的马克思恩格斯社会主义教育思想

实践是马克思主义哲学的最基本范畴,马克思恩格斯社会主义教育思想是在教育实践基础上形成的,具有鲜明的阶级性和实践性。马克思恩格斯从实践维度批判了资本主义教育的虚伪性,在实践维度中推动了无产阶级的教育革命。深刻认识马克思恩格斯社会主义教育的本质,明确教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的重要途径,是马克思恩格斯社会主义教育思想的当代价值。

新时代中国共产党的政德教育:内在逻辑、实践维度和经验启示

进入新时代,在全面从严治党持续向纵深推进的背景下,因应建设高素质干部队伍的部署要求,中国共产党鲜明提出要继续强化政德教育。新时代政德教育的发展有其深刻的理论、历史和实践逻辑,理论上看是党强化执政合法性的内在要求,历史上看是党对干部教育体系的丰富拓展,实践中看是推进全面从严治党的现实所需。政德教育作为塑造干部行政价值观的重要途径,实际开展过程中要遵循“知情意行”四个维度,即以政德认知教育为基础,以涵育政德情感为重点,以塑造坚强意志为关键,以开展行为训练为保障。新时代党开展政德教育的丰富实践为我们提供了诸多有益经验启示,即坚持主体导向,发挥干部作为学员的主体地位;坚持系统优化,注重教育内容和教育方式的协同开发;坚持保障为要,完善政德教育的考核评估和纪律监督。

幸福体育教学:概念、价值与实践维度

采用文献资料法、逻辑分析法、经验总结法等研究方法,结合自身教学实践与感悟,在概念反思及语境辨析下提出幸福体育教学主张,落实“健康第一”的指导思想,推动体育教学质量的提高,为学生的身心健康发展和幸福人生奠基,具有现实价值和意义。学校应多维度协同推进幸福体育实践:打开“教学评”实践思路;打造“学练赛”幸福课堂;打牢“体适能”发展根基;打通“课内外”联动路径;打破“家校社”割裂藩篱。

论实践维度的优先性——马克思实践哲学新探

马克思的实践哲学是实践概念史上的一个重要的发展阶段。在马克思的实践概念中,实践不是一个边缘性的、偶尔出现的概念,而是马克思考察一切对象的基础和出发点。在马克思那里,实践维度不但优先于感性直观,也优先于理论态度和逻辑范畴。

新时代高校生态德育的价值取向与实践维度

高校德育是一个复杂的生态系统,生态德育作为其重要的研究方向,具有重大的现实意义和鲜明的时代价值。在建设生态文明过程中,高校生态德育需要不断丰富新内涵、新思想和新实践,才能深刻回答“培养什么人、怎么培养人”的历史使命,切实增强高校德育的有效性和时效性。因此,全面审视当前高校生态德育的价值取向和实践维度,解构人类中心主义的生态伦理观,建构人与自然以及社会和谐共济,促进大学生全面发展的生态德育是新时代赋予高校德育工作的重要使命。

习近平文化建设思想的实践维度探析

党的十八大以来,习近平总书记高度重视文化建设,在不同场合阐述了文化建设的相关思想。从实践维度出发,以推进物质文明和精神文明协调发展,培育社会主义核心价值观,巩固马克思主义意识形态阵地,弘扬中华优秀传统文化,营造风清气正的网络环境,提高国家文化软实力六个方面入手,对习近平总书记文化建设思想进行深入的研究和探析,有利于我国文化事业的发展和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

构建中国电影学派的实践维度:浪漫现实主义传统的现代性呈现——由近年印度电影在中国内地屡屡叫好叫座想到的

新时代中国电影学派的构建无疑离不开实践维度。立足何种语境,基垫于什么样的主导创作方法,以怎样的实践美学为引领,显然都需要充分认知、借鉴和探讨。在《战狼2》《红海行动》《我不是药神》等电影类型化实践的有益探索及不少国产电影因娱乐性、商业性彰显而思想性、艺术性缺失饱受诟病的背景下,近年印度电影以现实与浪漫的成功交融在中国内地屡屡叫好叫座的观影表现无疑提供了某种启示。探析多部印度电影的热映因由,溯源浪漫现实主义传统的文化基因、美学特征与结构手法,明确提出浪漫现实主义传统的现代性呈现实为中国电影学派实践维度的首要之选,显然于国产电影的未来创作及发展振兴大有益处。

高校工程管理专业平台课程融合“生命周期维-实践维-能力维”体系的构建

随着建设工程的复杂化,当前工程管理专业教学模式培养出的管理人才不能较好地满足社会及市场的需求,工程管理专业教学体系改革迫在眉睫。文章简要分析了工程管理专业教学体系的现状以及平台课程融合体系构建的必要性,以知识融合为核心,以"生命周期执业能力"和"能力教育导向"为导向,构建了工程管理专业平台课程融合"生命周期维-实践维-能力维"体系。为给新形势下工程管理专业教育教学改革提供有益参考,透过平台课程融合体系给出了坚持以知识融合为核心思维,以学科交叉为重要载体的教学改革思路,重点打造"国际化、博士化、双师型"的工程管理专业教学科研团队和注重校企合作、强化社会网络,促进"政产学研"融合三点启示。

论解放思想的实践维度

推动思想大解放要加强解放思想的实践。解放思想是思想的实践。这种实践是思想的开显实践、思想的能力实践和思想的建构实践。思想的开显实践是指主体自觉自由地应对处境的思想活动;思想的能力实践是指主体加强充实理论、创新理论的能力实践;思想的建构实践是指主体形成共同思想,实现价值共识的精神实践。解放思想的实践维度是思想的开显实践、思想的能力实践和思想的建构实践的有机统一。

改善民生是贯彻落实科学发展观的实践维度

在深入学习实践科学发展观的过程中,一定要把改善民生贯穿于其中,使贯彻落实科学发展观的过程成为不断改善民生的过程。发展是改善民生的根本前提,以人为本是改善民生的根本价值取向,全面协调可持续是改善民生的行动指南,而统筹兼顾则是改善民生的方法论指导。可以说,科学发展观只有以改善民生为实践维度和最终归宿,才能在实践中放射出真理的耀眼光芒。

高校实验室安全建设的现实和实践维度分析

高校实验室作为人才培养、科学研究和社会服务的实践场所,在加大投入、加速发展的同时,也暴露出一些安全问题,敲响了安全警钟。本文从实验室安全事件频发、安全隐患复杂、安全管理松懈、重视不足等多个角度进行现实维度维度的分析,探索出高校实验室安全建设重点在“防”、关键在“控”的实践解决路径。

审美价值属性的实践维度

审美价值是审美主客体之间的一种关系。实践美学探究审美价值的属性时,更为强调它的实践维度,不论是审美价值主客体统一性的属性,还是审美价值主客观统一性的属性,都不能缺失实践这一具有本体意义的重要维度。审美价值是在实践基础上的对象性关系中形成的,在审美过程中,人只有通过对感性对象的实践,才能表现自己的生命,才能产生美感,美只能在实践中才能完成,人只有在实践中才能构造美。

以德治党的价值维度与实践维度

"以德治国"思想是对马列主义以德建党理论的继承和发展,对传统政治文化关于从政道德思想的扬弃和超越,对新形势下少数党员干部思想道德失范行为的矫治和匡正。以德治党要坚持改进作风与"补钙壮骨"相结合;坚持突出"关键少数"与面向全体党员相结合;坚持廉洁自律与刚性制度约束相结合。

习近平新时代人民观的理论维度与实践维度

习近平新时代人民观是对马克思主义群众史观的坚持和发展,它科学回答了“人民”在中国特色社会主义现代化建设中所处的地位、所发挥的作用以及人民对美好生活向往的价值诉求等问题,具有鲜明的时代性、创新性。把握习近平新时代人民观,应该将理论维度和实践维度有机结合起来。在明确其科学内涵的基础上,谋划实践布局,带领人民迈向美好生活新征程。

当代中国马克思主义大众化的实践维度解读

马克思主义大众化在中国经历了长期的历史过程,中国特色社会主义现代化建设实践呼唤着当代中国马克思主义大众化。这一实践活动以广大人民群众为主体,通过多种途径,实现马克思主义与人民大众生活的结合。推进当代中国马克思主义大众化需要遵循理论创新与实践创新、先进性和广泛性、基本理论和社会现实、内容深透性和形式有效性、学术研究和普及教育相结合的原则。

高校廉政文化建设视域下廉洁话语教育功能及实践维度解析

高校廉政文化建设背景下,廉洁话语教育作为高校廉洁教育的重要方式,兼具了教育导向、教育约束、社会凝聚三个功能。其主要通过廉洁教育环境建设实践、教育实践、群体实践三个维度,对应宣传标语进校园、廉洁语料进课堂、廉洁话语进社交媒体三个语言教育实践路径,系统构建了高校廉政文化建设下的廉洁话语教育体系,确保大学生廉政教育取得实效。

语义解构与实践维度——马克思主义群众观视角下的思想政治教育现实困境与路径选择

中国共产党开展的群众路线教育实践活动,是我国政治史上的一次思想解放与文化自觉,更是思想政治教育工作自我批判与发展的时代要求。从总体上看,以往对于思想政治教育的批判反思并没有充分揭示马克思主义群众思想的新规律、未能解决与思想政治教育主客体的相互耦合,以及超越展陈思想政治工作实践图景的三大缺憾。这就说明,"群众化"仍然是当前开展的思想政治教育活动的基本特征,而继续保持与人民群众的血肉联系与创新手段方法则是增强教育效果的实践之维。

社会主义核心价值观的社会实践维度

社会主义核心价值观根植于中国特色社会主义伟大实践,凝聚了中国各阶层社会族群的利益诉求和生活理想,具有丰富切实的社会实践维度。它和人类文明的前进方向相一致,集中反映着国家的软实力,具有广阔的民生基础和最大的包容性。因而,它在实践中有着极强的生命力和社会辐射力。

伦理学视域中的实践维度

实践是一切思维方式和行为方式的出发点和基础。实践维度的优先性不仅体现在优先于感性、直观,更体现在优先于理论思维和逻辑概念。从伦理学视域出发,强调实践维度的重要性,并非要在伦理理论与实践之间实现"哥白尼倒转",而是由于在现实社会生活中,尤其在当前以经济关系变革为基础引发的一系列社会关系变革的新形势下,伦理理论的确定性与实践成果之间形成了巨大的张力,迫使我们必须将如何更好地践行社会伦理秩序,提高社会成员道德修养提上日程。