协同理念引领的创新创业型高职高专人才培养模式探索——以甘肃工业职业技术学院为例

针对高职高专人才培养滞后于行业发展速度问题,文章以甘肃工业职业技术学院为例,以协同理念引领,基于系统论、无边界组织理论以及组织动力学,分别从人才培养体系、实践平台和教师队伍三个维度,探索高素质高职高专创新创业型人才的协同培养模式。