EDA技术项目教学法与提升教师实践育人能力的应用研究

实践育人特别是实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,以电子信息工程创新人才培养为例,对EDA技术项目教学法的创新人才培养模式和提高教师实践育人能力的方法进行了探索与实践。

教师工程素质培养与提高实践育人能力研究

实践育人特别是实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,本文以电子信息工程创新人才培养为例,分析了高校教师工程素质的现状,针对存在的问题提出了培养教师工程素质的具体措施,并对提高教师实践育人能力的方法进行了探索与实践。

民办高校辅导员队伍实践育人能力提升研究——以西京学院为例

提升民办高校辅导员实践育人能力是人才培养的需要,也是民办高校辅导员专业化职业化建设的重要内容。文章阐述了实践育人能力的内涵,指出了提升民办高校辅导员实践育人能力的意义,并分析了民办高校辅导员实践育人能力的现状及问题产生的原因,提出了提升民办高校辅导员实践育人能力的措施和办法。

新时代应用型本科高校辅导员实践育人能力培养探究

应用型本科高校辅导员实践育人能力是一个完整的体系,兼顾灵活性、协同性、全程性,贯穿于实践教学、军事训练、社会实践活动中。针对辅导员实践育人过程中存在的实践内容固定、形式单一,任务性重,缺乏创新性,高校体制机制不完善、保障机制不健全、激励机制不突出的问题,新时代高校需在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,从辅导员实践性知识学习,实践性知识锻炼场的营造,辅导员实践育人能力提升考评体系等角度提高辅导员实践育人能力。

高职院校思政队伍实践育人能力提升对策研究——以石家庄财经职业学院为例

在“开门办思政课”趋势下,推动思想政治教育知行合一,强化实践育人,是落实新时代为国育才、为党育人新要求的重要一环。作为主要承担这一使命的学校思政队伍,其实践育人能力的高低至关重要。本文着眼当前高职院校思政队伍实践育人现状,以石家庄财经职业学院多年实践探索为例,提出相应对策思考。