职前教师教育中综合实践活动课程设置的意义及其实施策略

职前教师教育中综合实践活动课程的设置是推动教师教育改革,培养新型师资的新的生长点和切入口。职前教师教育中综合实践活动课程的设置,应在明确综合实践活动课程的含义和目标的前题下,确定其课程的内容、活动方式和评价方式。

高职高专面点工艺专业实践课程设置及教学内容改革的思考

为了适应现代社会对面点工艺专业提出的新的要求,需要专业教师在进行专业教学中不断改革课程设置与教学内容,提升教师专业素质等手段来提高教学水平、改善教学方法,以此来提高学生的整体技术水平。

旅游高等教育实践课程设置新思路

随着改革开放和市场经济的不断深入,旅游业已逐步成为我国经济的支柱产业。而旅游业的发展靠人才,人才的培养靠教育。本文在调查研究的基础上,剖析了旅游高等教育理论课程体系与实践课程结构的特点,提出了一些改进意见,使之更有利于旅游实践型人才的培养。

旅游高等教育实践课程设置新思路

随着改革开放和市场经济的不断深入,旅游业已逐步成为我国经济的支柱产业。而旅游业的发展靠人才,人才的培养靠教育。本文在调查研究的基础上,剖析了旅游高等教育理论课程体系与实践课程结构的特点,提出了一些改进意见,使之更有利于旅游实践型人才的培养。

职业胜任力为导向的人力资源管理本科专业实践课程设置与实施途径--以四川民族学院为例

推进实践教学,培养学生职业胜任力,是高校改革的必然方向。当前许多高校开设的人力资源管理本科专业存在实践教学推进不足、学生职业胜任力培养不充分、就业竞争力不强等问题。为此,实施课程改革,推进实践教学,培养学生职业胜任力已势在必行。实践课程设置应确立"生本"性、实践性、针对性、系统性原则;应加大实践学分比重,完善实践课程;应在人才标准、师资队伍、实践教法、实训平台、教学评价等方面推进课程实施,培养出具有胜任力的应用型人才。

成人高等教育水土保持与荒漠化防治专业实践课程设置研究

随着社会经济的不断发展和素质教育的不断普及,成人高等教育也越来越受到关注和重视,很多人力求通过继续教育提升自己的业务素质、综合技能和学历等,实现自身职业更好地发展。针对不断增加的继续教育需求,不少林业类院校积极开设成人高等教育水土保持与荒漠化防治专业,尤其注重实践课程的开设。本文将对该专业实践课程开设的必要性和目的进行分析和探讨,并对实践课程进行着重分析。

“校企合一 产学一体”的高职实践课程设置研究

文章由校企合一、产学一体的实践课程设置思路的改革出发,分析了实践课程设置的载体,介绍了课程设置改革的实践与认识。

师范院校英语教师教育类课程设置与实践教学改革研究

英语教师教育类课程的科学设置和教育类课程实践是英语教师教育类课程改革的中心环节,教师通过构建英语教育类课程设置的一体化方案,通过"英语专业课程、英语教学实践、教师教育特色"三个模块,建立起高师教育与中小学教学实践的密切联系。教师要探索出适合高校英语教师教育的实践教学模式,实现教学与实践的一体化和互动性发展。实践表明:师范院校英语专业课程设置与实践环节教学改革,能最终促进整个教学改革和师范生培养的教育改革新局面。

高校农经专业的专业方向建设和实践教学环节设置思考

面对市场人才需求的迅速变化和严峻的就业压力,作为老牌专业的农经专业面临着如何在就业市场上重新获得竞争力的重大问题。本文结合农经专业的专业方向建设和实践教学环节设置的实际,分析当前农经专业各专业方向的实践教学环节设置所的问题,并由此给出调整思路。

应用型本科独立学院物流专业实践课程设置探析——以大连理工大学城市学院为例

近年来,为了满足中国经济社会对应用型物流人才的需求,越来越多的本科院校,尤其是三本类独立学院开始重视实践类课程的设置,然而各大高校在物流专业实践课程设置方面存在诸多问题。本文在独立学院物流专业实践课程设置现存问题的基础之上,对独立学院物流管理专业实践课程设置进行了思考,并给出了相应的对策和建议,以期为独立学院物流管理专业实践课程设置改革起到一定的指导作用。

高师音乐专业实践课程设置的适切性探讨

高师音乐专业担负着为基础教育培养高素质的音乐教师的责任,其专业毕业的学生是全面推进我国素质教育的后备人才。目前高师音乐专业的实践课程设置存在与未来培养目标脱节的现象,迫切需要通过课程改革为学生提供适切的实践性教育,使音乐专业学生为从学生到教师角色转换做好充分准备。

高职艺术设计专业实践环节课程设置的建议

本文试图针对高职艺术设计专业课程设置中存在的问题从培养目标的确定、以岗位定课程、能力培养、课程设置的灵活性四个方面进行探讨分析,阐述笔者的改革建议。预期改变现在课程设置没有特色,能力培养与市场脱节的现象,从而让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生专业能力与就业能力。

基于心率和心率变异性分析的模拟飞行实践课程设置探讨

目的通过分析航空航天医学专业学员在模拟飞行实践考试中的心率和心率变异性,探讨模拟飞行实践课程设置。方法对比分析2017级48名航空航天医学专业学员在考试前静息状态、初教六模拟飞行和台式模拟飞行的心率(平均心率)和心率变异性(包括RMSSD、LF和HF),两种模拟飞行均包括起飞、巡航和降落三个阶段。结果①初教六总体飞行和台式总体飞行的心率和心率变异性均与静息状态存在明显差异(P<0.01),表明两种模拟飞行均具有一定的飞行负荷;②初教六模拟飞行的起飞、巡航和降落阶段的心率和心率变异性均与静息状态存在明显差异(P<0.01),而台式模拟飞行仅巡航阶段的心率和心率变异性与静息状态存在明显差异(P<0.01),表明初教六模拟飞行的三个阶段都会给学员带来较大的负荷,而台式模拟飞行仅巡航阶段要求学员投入较大精力;③初教六模拟飞行在起飞和降落阶段的心率和心率变异性明显异于台式模拟飞行(P<0.01),而两种模拟飞行在巡航阶段的心率和心率变异性无明显差异,表明初教六模拟飞行在起飞和降落阶段的飞行负荷大于台式模拟飞行,而在巡航阶段的飞行负荷与台式模拟飞行相当。结论根据不同飞行负荷特点,建议强化初教六模拟飞行各阶段技术要点的讲解,增加初教六模拟飞行的实践时间,以利于学员更好掌握飞行技能。

均等化服务理念在洋山深水港航标设置上的实践

作者以在洋山海域老人礁上新建灯桩这一具体工程为实例,探讨均等化服务理念在航标设置领域的体现与应用。

计算机专业嵌入式方向课程实践教学探索

随着嵌入式技术的广泛应用,我院针对市场需求,在智慧农业背景下对计算机专业开设了嵌入式方向相关课程。笔者作为计算机实验中心教辅人员结合本职实验教学工作,提出了对基于ARM体系的嵌入式方向实验课程教学的一些建议和探索,力求达到配合理论教学、满足社会就业需求的教学目标,使学生具备适应实际应用所需的知识与能力。

高校电工电子实验的创新实践与思考——由教学案例“立体声音响放大器的设计”谈起

当今社会科学技术飞速发展,新的教育观念、社会对人才需求等诸多方面的变化对高校创新实践教学提出了新的要求。本文以全国"电工电子基础"课程实验教学案例设计竞赛获奖作品为例,就创新能力培养、教学方法、实验室多样化建设发展提出了一些措施和策略。为了达到更好的教学效果,对教学模式的转变、实验平台的搭建,以及实践课题的选择进行了积极探索,相比于传统的实验课模式,本文在方法、观念和内容上均有一定程度的革新。

高职模具设计与制造专业的实践教学

对高职模具设计与制造专业实践教学设置进行分析,提出合理可行的设置方案。

强化实践技能训练 培养实用型技术人才

本文对电子专业的实验实践教学观念、教学方法、教学内容等方面的改革进行了探讨,重点强化实践技能的训练,以把中职生培养成实用型技术人才。

思想政治理论课课堂实践教学的演练与运作

思想政治理论课的实践教学是思想政治理论教学的重要环节之一,但往往受时间和空间的限制,不能大规模开展。因此设置课堂实践教学是完善思政理论课教学任务的重要辅助。认识并提高思想政治理论课课堂实践教学的有效性,必须有一套合理完善的教学演练过程。本文通过简要的说明,对课堂实践教学意义、过程设置和成绩评定作出解析。

应用型本科大学日语实践教学体系的研究

加强日语实践教学是日语教学改革的重点之一。注重提高学生的实践能力,是应用型本科大学的人才培养要求。因此,如何建设日语实践教学体系,是目前日语专业教学改革的关键问题。