编写实践课教案应注意的几个关系与基本要求

实践课教案有多种形式,但是在实践中用的较多的形式还是表格式教案。下面仅提出一些处理好表格式教案(双栏式)的几个关系和基本要求。一、左右关系表格式教案一般分左右两部分。表格式教案的左边是教学内容,主要写学生学习什么(或教师教什么)的问题。在准备部分,应依次填写课堂常规、一般性准备活动和专门性准备活动的内容。在课的基本部分,依次填写动作名称、动作要领、重点、难点、保护与帮助等。在结束部分,应依次填写放松整理小结的内容等。

对体育实践课教案中若干概念的探讨

一篇好的实践课教案通常是高质量课堂教学的保证。其中理解专业术语的基本概念,规范地使用专业术语是写好教案的重要前提,术语对正确表达课的设计思想,正确表达体育教学的概念,简化教案的书写具有重要意义,它也是教师之间相互交流的条件之一。但是,我国有关的教科书,并没有系统地给出与教案有关的一系列概念群的定义。这种现象使我们很多教师,特别是新教师。

谈煤矿企业职工培训中实践课教案编制

教案是教师精心备课后教学方案的具体体现 ,教师如何编写教案是影响教学效果的重要因素 。

浅析中学体育实践课教案设计的中观技术要求

文章采用文献资料、逻辑分析等方法，分析了《体育与健康》新课程的理念及其对体育实践课的要求，提出新课程背景下中学体育实践课教案编写的中观技术要求。

体育课教案编写模式应该改革

数十年来,我们在体育实践课教案的编写过程中,一直沿用传统的比较死板、单一枯燥、甚至千篇一律的编写方法,有的教科书上要求重点抓住“七备”,即备数材、备任务、备学生、备组织教法、备安全措施、备运动负荷、备场地器材等等,这对上好一堂深,固然起到了一定的积极作用。尤其,是对刚参加工作的年青教师,更是如此。但。

福州市小学体育公开课教学目标设计的现状与对策

采用文本分析法、文献资料法、比较分析法、结构访谈法和数理统计法,对福州市小学体育公开课教案,从目标设计的维度和目标描述的角度进行调查,结果显示:目前福州市小学体育公开课教案中的目标维度一般采用"教育、发展、教养"的三维度;教学目标的描述一般采用以教师为行为主体和模糊的行为动词来描述。认为体育教师在进行公开课的教案设计时,应多参阅体育新课程的指导用书,根据新课程的理念来设计教案。

水平二(三年级)后滚翻教学设计

一、设计思路兴趣是最好的老师,水平二(三年级)后滚翻教学设计以游戏、比赛、展示等形式贯穿整节课堂。教师在创设的“生活化”游戏情境中巧妙融入后滚翻基本动作,让学生“乐中练、练中思、思中学”,真正让学生站在课堂的中央,学生在学习的过程中充满了内驱力。二、实践课教案。

简讯

浙江湖州市中小学体育教师教学基本功比武在湖州市教委教研室的领导下,于1996年12月20～22日在长兴县教研室和雉城中学举行,各区县选拔的青年优胜者参加了角逐。比赛内容有体育理论考试、室外实践课教案编写、二十分钟微型说课与演课。经专家组的评审,卢学锋等25位体育教师分获一、二、三等奖。专家组一致认为:湖州市体育界经过多年的努力,“

篮球普修课教学文件的研究

一、研究的目的由于林彪、"四人帮"对教育战线的摧残和破坏,使我院教育质量、教学水平和教学效果都遭受到了很大影响,建院十多年来所积累的办学经验丢掉了,已经建立的正常教学秩序搞乱了,一些行之有效的教学文件被废弃了,尤其是对普修课的教学工作影响更大,把本来已经基本上解决了的普修与专修的矛盾又扩大了。