基于校企合作模式的大学生四进阶创新创业实践链的思考与实践

面对"大众创业、万众创新"的狂潮,越来越多的大学生主动投身于创业大军之中,大学生创新创业浪潮不断涌现。但目前我国大学生自主创业的参与率和成功率与欧美发达国家还存在显著的差距,大学生创新创业实践需进得到进的一步加强。因此,以校企合作方式共同构建大学生创新创业实践链作为新时期加强大学生创新创业实践的模式,有利于培育当代大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,提升大学生自主创业的参与率和成功率,促进大学生创业并带动大学生高质量就业。本文根据大学生参加创新创业实践活动的现状,探索以校企合作模式构建大学生项目-课堂-竞赛-基地四进阶的创新创业实践链,提升大学生创新创业的质理。

基于“三链”衔接的化学类专业“专创融合”教育生态链的创新与实践

立足于化学类专业创新应用型人才培养目标定位,打造“多级递进创新创业课程链”“多级联动创新创业实践链”“多元协同创新创业平台链”三链衔接的“专创融合”教育生态链,通过链式设计、梯级递进,全过程融合实施,使得“双创”教育与专业教育逻辑同向而行,共同指向专业高素质创新应用型人才培养目标,为提升专业人才培养质量奠定了坚实的基础。

数字化对全渠道供应链整合的驱动机理及绩效影响研究:基于供应链实践观视角

出于对数字化转型的投入产出顾虑,全渠道企业的数字化转型依然缓慢。许多学者从理论角度阐述了数字化对全渠道供应链管理的重要性,但数字化对全渠道供应链整合的驱动机理与效果并未得到全面验证。本研究基于供应链实践观构建实证模型,使用结构方程模型对我国188家全渠道企业的问卷数据进行分析。结果表明,数字化水平不仅驱动全渠道供应链整合,且促进企业绩效水平的提升。此外,本研究还发现供应链整合对数字化与企业绩效之间的关系起到正向中介作用。因此,企业在全渠道变革中,应该正视数字化转型带来的各类挑战,通过供应链流程重塑、跨渠道资源再配置等手段实现高水平供应链整合。

供应链管理实践对企业绩效的影响

文章构建了供应链管理实践-企业竞争战略-企业绩效的权变模型,通过问卷调查搜集一手数据,运用因子分析和回归分析等统计方法,找出在不同的竞争战略下,哪些供应链管理实践与其更匹配。文章得出的结果对于企业也具有借鉴意义,实行不同竞争战略的企业根据结果调整供应链实践的关注程度,使供应链实践更好地与竞争战略相匹配。

供应链管理实践、供应链敏捷性对企业绩效的影响研究

市场竞争逐渐由企业间的竞争转化为供应链间的竞争,供应链管理日益受到关注。文章采集163家企业信息进行实证分析,探索供应链管理实践和供应链敏捷性对企业绩效的影响与作用机制。研究结果表明:供应链管理实践对企业绩效具有直接正向影响,供应链管理实践对供应链敏捷性具有直接正向影响,供应链敏捷性对企业绩效具有直接正向影响且在供应链管理实践与企业绩效之间发挥部分中介作用。

基于系统动力学的绿色供应链管理实践路径仿真

如何通过管理实践路径仿真分析,以实现微盈利企业经济绩效和环境绩效提升,是解决众多能源和资源密集型企业所面临的严峻环境问题的方法之一。对绿色回收、内部环境管理、绿色采购、绿色设计四大绿色供应链管理实践要素的内部路径及路径间关系进行分析,初步建立绿色供应链管理实践的系统动力学模型,并以我国电解铝行业为例进行模拟仿真,从而探寻有效的绩效提升路径。

高校思想政治理论课实践教学链探析

高校思想政治理论课实践教学链是教育生态学的"教育生态链"与产业经济学的"价值增殖链"的有机结合。基于教育生态链与价值增殖链,实践教学链的构建需要从当前实践教学的供给与需求分析出发,探寻其目标链、内容链、形式链、方法链、环节链、保障链、环境链的各自功能与系统结合,在遵循教育生态链的科学原则与价值增殖链的经济规律的基础上,最大限度增强与提升大学生的思想政治素养,实现思想政治教育目标。

校企命运共同体视角下链式实践教学模式的研究

文章在阐述相关研究背景的基础上,首先分析了实践教学现状,然后论述了校企命运共同体视角下链式实践教学模式实施,包括依托校企命运共同体,加强校企合作实践育人精细化企业分类;实施链式实践教学模式,构建完整的实践育人体系;完善链式实践教学模式,构建制度保障机制。

OBE理念下民办高校工程经济学混合式“金课”打造研究

本研究围绕在民办高校中基于Outcome-Based Education(OBE)理念打造工程经济学混合式"金课"的策略进行探讨。通过深入分析混合式教学模式的实施过程,本文提出了一系列创新教学策略,包括明确学习成果、整合线上线下学习资源、创新教学方法、加强实践链接以及构建灵活多样的评价体系等,旨在提高学生的实践能力和理论知识的应用能力。本研究强调了案例教学和数据分析在提升学生解决实际问题能力中的重要作用,并通过持续反馈与改进机制确保教学质量的持续提升。本文旨在为工程经济学及相关领域的教学改革提供参考和启示。

供应链管理实践、供应链敏捷性对企业绩效的影响

随着市场竞争态势的日益激烈,以及行业分工的日益细化,近年来企业之间的相互关联与合作也在不断深化,企业孤立竞争逐渐转变为以供应链为脉络的企业整体竞争,这种情况下的企业绩效受到诸多因素的影响。本文以此为基础,探讨供应链管理实践、供应链敏捷性与企业绩效之间的关系,及其对于企业绩效所产生的影响。

“实践内生链”在“新媒体应用”中的实践研究——基于“双向协同三链融合”课程思政理念

文章从理论上解构了“双向协同三链融合”课程思政理念,并着重围绕“实践内生链”在新媒体应用课程思政改革中的实施展开阐述,在实证研究的基础上,以实际案例深入剖析高职院校传媒类课程如何以专业实践任务为驱动,使学生在沉浸式的专业实训项目中提高专业技能、感受价值塑造、筑牢政治认同,实现课程思政“立德树人”的最终目标。

打造绿色供应链 带动上下游企业绿色转型

党的二十大报告中提出,“推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节”“着力提升产业链供应链韧性和安全水平”。物资部深入学习贯彻党的二十大精神,以争创“两个标杆”为总抓手,推动绿色供应链创新发展,打造能源转型的供应链实践和一流省级电网企业的物资范本。

“问题链”的育人价值及教学实践

问题引领课堂,能催生学生深度学习。“问题链”是学生数学学习的“催化剂”,也是学生数学学习的“驱动器”。在初中数学教学中,教师要以学生的“具体学情”为根基,以“高阶思维”为内核,以“自主探究”为路径,以“核心素养”为靶心。“问题链”教学,将发现、思考、探究的权利真正还给了学生,让学生真正成为学习的主人!

民办高校《物流与供应链管理》课程实践教学研究

随着社会的不断发展,物流业已经成为了国民经济最重要的产业之一,涉及的领域广、就业人数多,能够有效拉动消费,促进生产。高校《物流与供应链管理》课程是一门兼具实践性与理论性的综合性学科,能提升学生的职业素质,为社会化发展培养一批具有现代物流经营与管理职业能力的供应链人才。因此,我国高校要认真思考如何使学生更好地掌握此课程所涉及的实践操作技能与理论知识,教师在课程教学过程中尽可能地联系实际,强化学生实践应用能力。本文通过分析民办高校《物流与供应链管理》课程教学存在的问题,在此基础上提出了相关的实践教学策略,旨在为相关人士提供参考意见。

基于STEM理念的创新实践能力培养体系构建

为了培养应用型人才,依据STEM理念构建电气专业创新实践能力培养体系。在第一课堂理论课程实行"翻转课堂"教学模式,实践课程实行"项目驱动"教学模式。通过"创新实践项目链"和"创新教学环"构建第二课堂"竞赛+项目"创新实践培养方式。第一课堂和第二课堂相互衔接,在电气专业实施创新实践能力培养体系,取得了较好的效果。

浅谈电大实践性教学与应用型人才的培养

培养面向基层的应用型人才是电大人才培养的目标定位,也应该是电大教学的宗旨和教学改革的旗帜。实践教学的改革在完成应用型人才培养的过程中既是突破口,又是主要措施,还是重要的载体。在教学中我们务必认真构建实践教学体系,夯实"实践教学链"中的每一环节,方能切实提高学生应用知识的能力,使其养成应用所学知识解决实际问题的习惯与能力。因此,真正搞好实践性教学,既为我们实现教学目标打好了坚实的基础,又为培养应用型人才提供了有力保障。

供应链管理执行与外贸企业绩效的结构方程模型构建及修正

文章以国内外贸企业供应链管理执行手段为研究对象,就外贸企业供应链管理执行与企业绩效之间的关系进行实证分析。论文构建了供应链管理战略实践、战术实践与外贸企业长、短期绩效的结构方程模型,并基于国内149家外贸企业调查数据的测算,结果表明:(1)供应链管理战略实践及战术实践均对外贸企业长期绩效有着直接的积极显著影响,但战略实践对长期绩效的影响效应要大于战术实践对长期绩效的影响;(2)供应链管理战术实践对外贸企业短期绩效有着直接的积极显著影响。

聚焦细节,为综合实践课程效益增值

课改以来，综合实践课程作为新兴的课程体系在整个改革中起到至关重要的推动作用。而很多教师则在综合实践课程教学中缺少对细节的关注，从而使得综合实践课程教学长期处于高耗低效的尴尬之中。因此本文提出联系生活，依托认知实际悉心实践选题；链接实践，依托手脑并用洞察操作行为；引领示范，依托探究表达提升思维品质．

引导式探究教学在供应链管理课程中的应用

大学课堂的困境很大程度上源自迷失的学习动机、缺失的课堂体验和被动的教学设计。引导式探究教学是大学课堂走出困境的有效途径之一。本文尝试探讨该理念下的教学设计框架及其隐含的教学逻辑,并以供应链管理课程为例,阐述引导式探究教学的实施与建议。

基于资源承诺的茶企可持续供应链绩效研究——以江苏省为例

文章运用2020年7月-2020年9月对江苏省茶叶企业的问卷调查数据,建立资源承诺、可持续供应链管理实践、供应链绩效之间的结构方程模型(SEM)。研究结果表明:资源承诺对可持续供应链绩效(运营绩效和环境绩效)具有显著正向影响;资源承诺对可持续供应链管理实践具有显著正向影响;可持续供应链管理实践对供应链绩效具有显著正向影响;可持续供应链管理实践在资源承诺对供应链绩效的影响中具有部分中介效应。根据研究结果对江苏省茶叶企业可持续供应链发展提出决策建议。